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教育叙事:我以为
标签:教育叙事,我以为 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1638次
教育,是教会每个个体追求幸福的事业
德国著名文学家赫尔曼·黑塞曾经写过这样的诗句:“人生的义务,并无其他。仅有的义务就是幸福,我们都是为幸福而来。” 教育,是教会每个个体追求幸福的事业。我们真正需要建构的是指向“幸福”的教育,而不是指向
标签:追求幸福,幸福教育,成功教育 类别:园长研修 浏览次数:1638次
教学反思:园内观摩活动反思
本次设计的综合活动《煮茶叶蛋》,严格根据本班幼儿的实际情况,注重培养幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的社会化知识。
标签:教学反思,园内观摩,活动反思 类别:教学反思 浏览次数:1638次
幼儿教师教育随笔:好玩的鞋子
如今的幼儿教育内容及形式百花齐放。作为一名一线的教育工作者,都会花很多心思,为孩子们设计和组织各种教学、游戏活动,期望开设出别致、新颖的教学活动,以给孩子们各种体验,让他们学习和接受各种知识经验。然而“生活即是
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1638次
胖蚕儿(荣娟娟)
桑叶嫩又香,蚕儿白又胖,吃了吐银丝, 织出绸缎 做衣裳。
标签:儿歌蚕儿 类别:儿歌 浏览次数:1637次
外国幼教:夸奖的误区
有这样一件事,一个朋友到北欧某国做访问,周末到当地教授家中做客。进屋看到教授5岁的小女儿,满头金发,漂亮的眼睛如同清澈纯蓝的一潭湖水,简直惊为天人。收下朋友带去的中国礼物,小女孩奶声奶气地微笑道谢,朋友禁不住夸奖说,你长得这么漂亮,真是可爱极了!
标签:外国幼教,夸奖误区 类别:外国幼教 浏览次数:1637次
孙云晓对话心理学家:11个核心教育观
中国青少年研究中心研究员孙云晓在他的研究生涯中,曾与加德纳和塞利格曼等11位美国和中国富有创造力的心理学家进行过深度对话。在对话中,这11位心理学家最为核心的发现与思考是什么?孙云晓概括出以下11个核心教育观点
标签:幼儿心理,核心教育观,培养高情商 类别:园长研修 浏览次数:1637次
我骄傲的事业(王娟娟)
工作的幸福充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡而有创意的事业而骄傲、而自豪。
标签:平凡的事业 类别:儿歌 浏览次数:1636次
宽容(魏娜)
宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染;宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽大的叠加、延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
标签:宽容 类别:儿歌 浏览次数:1636次
童言无忌:所谓的三轮车?
童言无忌:所谓的三轮车?
标签:童言无忌,所谓,三轮车 类别:生活百科 浏览次数:1636次

