幼儿教师演讲稿

标签：幼儿教师,演讲稿   类别：师德与演讲   浏览次数：2614次

自然角延伸教学——爱心

标签：爱心培养   类别：心理发育   浏览次数：2614次

我镇地处偏远农村，共有1处中心幼儿园，6处村办园，全镇幼儿教师43名，平均年龄40岁。由于全镇各幼儿园分布零散、教师的专业水平不高、年龄结构老化、教育观念滞后等诸多问题，给园本教研带来了一定难度。

标签：幼儿园名办教育,以点带面,全员参与   类别：民办教育   浏览次数：2614次

          家里如果有个脾气很犟，嘴巴也很硬的宝宝，往往会令父母非常头疼，怒也不是、骂也不是。该怎么对

标签：倔强孩子,教育方法   类别：心理发育   浏览次数：2614次

　　　　一、 要明确幼儿园教研活动的目的　　　　教师参与幼儿园的教学研究活动，首先要明确，幼儿园的教研活动不是让教师去研究理论，而是倡导教师以自身的教育实践为研究的核心内容，以案例开发为主要研究方式，教师通过对

标签：园内教研,幼儿园教研,教学研究   类别：队伍建设   浏览次数：2614次

幼儿园环境布置：墙面布置——快乐的小熊

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,快乐的小熊   类别：活动室布置   浏览次数：2614次

最初接触绘本《年》是在幼教专家胡茵婷老师的活动中，看到幼儿们在活动中决乐感受与收获的场景，我很兴奋，非常想把这个具有浓郁中国韵味的读本与我的孩子们分享。

标签：绘本《年》,中国味儿教育   类别：语言教育   浏览次数：2614次

“区角牌”的案例与类似的现象幼儿园时有发生，这不由得引发了我的思考：到底是“幼儿游戏”还是“教师游戏”?如何让游戏成为幼儿自愿、自主、自由、快乐的活动?

标签：游戏更自主,游戏预约机制   类别：区域游戏   浏览次数：2614次

和孩子们在一起，就是站在离爱最近的地方。                        &

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有的年轻父母，早先对孩子要求极严极高，甚至近于苛刻，总是毫不留情地批评孩子。后来，听到社会上有这样一种说法：“好孩子是夸出来的。”

标签：资源共享,一味表扬,也无益   类别：资源共享   浏览次数：2614次