幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家

标签：幼儿园托班数学教案,豆宝宝,回家   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：3395次

在养成教育的过程中，幼儿园通常会制定详细的培训计划和操作要点，但实践中教师仍然存在着许多困惑：不知道怎样教，教师虽然清楚操作要点，但不知道怎样传递给孩子，以为只要教过了，孩子就一定能够做到，不能关注到孩子中的问题给予帮助；教师反复要求，孩子还是做不到，等等。

标签：幼儿年龄特点,常规培养   类别：习惯养成   浏览次数：3395次

[摘 要] 园本教研“轮值制”，是基于“民主、平等、合作、互信”的教师发展共同体通过典型案例、聚焦实践问题，轮流组织开展周期性园本教研活动的教研策略，具有轮流性、实践性、周期性等特征，是激发教师教研热情、唤起教师自主发展意识、促进教师专业成长的有效策略。

标签：园本教研,轮值制,实践探索   类别：园本教研   浏览次数：3395次

孩子的人际交往能力处于发展过程之中，当他们在交往中出现问题时，要用孩子的方式而不是成人的方式去解决。成人常常会用所谓“成熟”的方式去干预儿童的朋友圈规则。比较突出的问题有两个，一个是成人的“吃亏理论”，另一个是

标签：交往能力,家长建议,孩子   类别：教育理念   浏览次数：3395次

北京永东幼儿园：墙饰作品　四个小天鹅

标签：墙面布置,环境布置,芭蕾舞   类别：活动室布置   浏览次数：3394次

活动区布置：娃娃家

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教学方法：让冷门游戏区“热”起来

标签：教学方法,冷门,游戏区,热起来   类别：教学互动   浏览次数：3394次

幼儿园生活环境布置：我长大了

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  　　幼儿园一般有生活、运动、游戏、学习四类基本活动，其价值取向：　　　　生活要重习惯，　　　　运动要重野趣，　　　　游戏要重自主，　　　　学习要重价值。　　　　目前幼儿园基本以主题式教学

标签：活动,价值,取向   类别：园务工作   浏览次数：3394次

针对幼儿园日常园本研修活动中存在的就事论事，研究的问题缺乏系统性；由上而下，研究的主体缺乏主动性；闭门造车，研究的形式缺乏灵活性等现象，我们以发展的眼光创新园本研修形式，促进幼儿、教师、幼儿园共同成长。

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