一、设计背景 　　1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。 　　2、时间因素：元旦期间 　　3、能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

标签：幼儿园大班,社会活动,一起过春节   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4919次

幼儿园活动室布置：宝宝气象站

标签：生活环境,天气预报,墙面布置   类别：生活环境   浏览次数：4918次

幼儿园环境布置墙面：卡通城堡

标签：环境布置,墙面布置,城堡   类别：活动室布置   浏览次数：4918次

本研究采用测量和问卷调查的方法探索沈阳市1O所幼儿园共190名教师的心理健康状况，结果发现幼儿园教师心理健康水平普遍偏低。维护和促进幼儿园教师的心理健康，既需要教师个人的主观努力，也需要社会和幼儿园的全力关心与支持。

标签：幼儿园教师,心理健康   类别：队伍建设   浏览次数：4918次

在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中，我园教师在美工区投放了丰富的材料、工具等，以支持幼儿自发的艺术表现和创造。

标签：美工区环境,幼儿艺术表现   类别：区域游戏   浏览次数：4918次

手工制作准备材料:纸杯若干；彩色卡纸；剪刀；水彩笔；双面胶；笔制作过程：1、先用笔在卡纸上画出形状2、用剪刀剪下物品的形状3、把剪好的粘贴在纸杯上4、最后用笔画上图案

标签：纸制品制作,纸杯,玩教具   类别：纸制品制作   浏览次数：4918次

随着对区角活动研究的深入，我们发现其价值已不仅仅是集体活动的铺垫或延伸。但是在日常观摩中，发现其仍然存在着一些问题：计划环节教师的语言浮于表面，目的性不强；师幼互动的时机影响了幼儿活动的持久性、深人性；在分享交流时，教师没有深入提升幼儿经验等。为此，本学期我们开展了“区角活动中师幼有效互动研究”的一系列研讨活动。

标签：区角活动,师幼有效互动,教研活动   类别：园本教研   浏览次数：4917次

幼儿园教案：毛毛虫

标签：幼儿园教案,毛毛虫   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：4917次

活动目标 1．尝试用绳子做出不同的花朵造型。 2．体验绳画活动的乐趣。

标签：中班美术,小花园   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：4917次

我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。

标签：幼儿教师,教育随笔,教育梦,我的梦   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4917次