学习性区域活动(如美工区、科探区、益智区)，是教师根据教育目的和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式，进行个别化的自主学习的活动。

标签：学习性,区域材料   类别：区域游戏   浏览次数：10290次

价值取向： 　　各种颜色、大小、形状不同的花片积木和一些颜色、大小、形状标记；可提供给幼儿玩《分类游戏》游戏。引导幼儿根据标记进行分类，或根据分类情况选送标记。同时尊重幼儿不同的学习策略，允许他们用其他方法进行分类活动。

标签：幼儿园中班,区域活动,数学区   类别：区域游戏   浏览次数：10262次

区角活动观察记录表班级：中3班 教师：蔡瑞瑞 时间： 区角名称： 玩具超市 观察对象：金可怡 观察过程： 　　孩子们正在区角自由地玩，只见可怡独自一人坐着玩衣角，她耷拉着脑袋坐了一会儿，终于微微抬起头看了看积木。我走过去问"你想玩吗？"她点了点头，没说话，只用眼睛看着我

标签：幼儿园中班,区域活动,玩具超市   类别：区域游戏   浏览次数：10076次

2009年我园申报了江苏省教育科学“十一五”规划立项课题《主题背景下幼儿园区域活动有效性的研究》，我们期望通过深入的研究，最大化地挖掘主题背景下区域活动的价值，探索在主题背景下如何有效地进行区域环境创设、材料投放、观察指导和交流评价。现以中班“我们居住的地方”为例，阐述主题背景下区域活动的设计和实施。

标签：我们居住的地方,主题背景,区域活动设计   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：9714次

在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的背景下，许多教师认识到幼儿是积极主动的学习者，要尊重幼儿的学习方式和学习特点，鼓励、支持和引导幼儿主动探究和学习。

标签：中班区域活动,"亲亲泥土"   类别：区域游戏   浏览次数：5384次

区域材料设计：九宫格：蝴蝶回家(中班)

标签：区域材料设计,九宫格,蝴蝶回家   类别：区域游戏   浏览次数：5076次

活动目标： 　　1、培养幼儿的阅读技能--(观察能力的培养)。 　　2、激发幼儿的阅读兴趣。

标签：幼儿园中班,阅读区域,流程设计   类别：区域游戏   浏览次数：4543次

活动经验：在认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则的基础上，合理分工拼插红绿灯。 活动材料：红绿灯图片、雪花片。

标签：幼儿园中班,拼插区域活动,红绿灯   类别：区域游戏   浏览次数：3789次

区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

标签：区域材料设计,对称画蝴蝶   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3632次

中班的孩子已经有了较强的自我意识，同伴间的交往能力也明显增强，会有各自友好的小群体，也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动，所以在区域活动中，同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。

标签：幼儿教师,教育随笔,区域活动,小故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3613次