性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。

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教师职业道德是教师在从事教育劳动时所遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵循的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

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幼儿园集体舞不仅能帮助幼儿感受和理解音乐,掌握舞蹈的基本动作、记忆动作顺序，更能让孩子们获得愿交往、善合作、守规则、能创造、增强自信心等舞蹈知识、技能以外的品质。

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你捏一个碗， 我捏一个盘， 他捏一双筷， 摆在一起过家家， 我们都有灵巧手， 快快乐乐做游戏。

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我有一盒小蜡笔，五颜六色真美丽。用它画太阳，太阳红彤彤；用它画小草，小草青又青；用它画自己，红红脸儿花花衣。来源：《牛牛儿歌网》

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小朋友的可爱是天真无瑕的，就像清澈的河水没有被污染一样，是那样的透明，孩子的笑声也是那样的清脆，悦耳动听。孩子的调皮和可爱是天生具备的，与生俱来的,我们班就有这么个小魔王，长的也挺好玩的，因为不是本地人，所以说

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12月初，冬日的脚步依然悠然自得，而我们奔走在物贸大厦和华师大之间的脚步却是急急又匆匆。是对这种难得机会的珍惜，更是对众多优秀活动的期待。而我们的专家和优秀教师们也的的确确给我们带来了惊喜和收获，让我们满载而归！

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设计意图：大班的孩子，随着知识经验的丰富，视野的开阔，思维及动手能力的逐步发展和提高，他们对科学探索的兴趣更加浓厚，同时他们的思维特点正由原先的形象思维逐步向初步的逻辑思维转变。该活动内容本身就具有趣味性和多变

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希望―― 寻找远方 拼搏―― 任汗水流淌 迷茫―― 远方的远方在何方？ 醒悟―― 人生的路没有尽头， 只有拓荒。 未来―― 有人仍会为寻找答案，而希望、拼搏和迷茫。

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我坚定我的选择，我相信我的追求。我要用我全部的心血，为下一代走向辉煌的二十一世纪铺垫成才之路，这是我生命欢乐的源泉。

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