幼儿 快乐 游戏 谁是勇敢的宝宝

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幼儿园教师教育随笔：教孩子输得起

标签：幼儿园,教育随笔,教孩子,输得起   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1933次

亲子游戏：买东西

标签：亲子游戏,买东西   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：1933次

幼儿园亲子游戏：什么是角？

标签：幼儿园,亲子游戏,角   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：1933次

“假如我是老师”让我走进幼儿内心的世界，看到幼儿内心的期许和向往……

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发散思维是创造性活动的基础能力，进行图形方面发散思维的练习，其目的并不是培养绘画天才，而是通过练习逐渐引导孩子更开放地理解事物和要求，更自如地产生新的观念和方法。

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　　　　　　　2011年底，武汉市教育科学规划“十五”重点课题“反思型教师培训研究”开题。3年来，课题组主要采取了行动研究策略，扎实地开展了课题研究，构建了较为完整的反思型教师培训模式。反思型教研活动模式相比传

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在理解教育美的过程中，任何美学的经典概念和理论，任何已有的对美的认识，都无法替代对教育本身的探讨。为此，我们需要现象学的态度和方式：回到实事本身。教育美的实事就是“教育”这种社会活动的特性。它是一种面向生命的实践，即“生命·实践”。

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（开幕式）： 　尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们、小朋友们！大家上午好！ 　今天我们欢聚一堂，满怀喜悦地迎来了六一。

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今天下午课外活动的时候，孩子们都在玩玩具，由于孩子在家都是独生子，独占独霸的习惯非常严重，再加上班内玩具数量不很充足，经常会出现两个孩子抢玩具的现象，这也是我一直担心的，越是担心的事，

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