标签：中国名画   类别：艺术欣赏   浏览次数：2625次

教学方法：让孩子在成长中发现，在发现中成长

标签：教学方法   类别：教学互动   浏览次数：2625次

幼儿园的早教教师，在设计、组织和实施亲子活动时，往往把婴幼儿放在第一位。但婴幼儿每周面对教师的时间才一个小时，更多的时间在家中，对其影响最多的不是教师，而是教养人。

标签：早教活动,婴幼儿,教养人   类别：习惯养成   浏览次数：2625次

童话故事：做大狗好还是做小狗好

标签：童话故事,大狗,小狗   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2625次

幼儿园环境布置墙面：成长快乐

标签：环境布置,成长,墙面布置   类别：活动室布置   浏览次数：2625次

活动实录：给一个关注 还一段精彩

标签：活动实录,一个,关注,一段,精彩   类别：观察记录   浏览次数：2625次

课例分析式教学诊断是借助必要的媒体手段，运用一定观察与诊断技术，理性地对某一活动进行深入剖析和反思，作出较为科学的评价，在积极的互动中寻求更有效的对策。

标签：亲子阅读活动设计,课例诊断   类别：课改纲要   浏览次数：2625次

对于从幼儿园升入小学一年级这个时期的孩子来说，许多生活习惯的养成是必备的基础能力。爸爸妈妈可以从以下几个方面检视您的孩子是不是具备良好的生活习惯：

标签：入学准备,储备安全知识   类别：幼小衔接   浏览次数：2625次

一位教育家说：“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书，是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。”

标签：教育方法,孩子爱阅读,阅读小招数   类别：教学互动   浏览次数：2625次

教研活动中存在着“收”和“放”不均衡现象。“收”得过紧，容易出现教研主持人或者个别教师的“一言堂”；过于“放”，典型的就是“你说，我说，大家说”，教研容易停留在“交流”层面，缺少深度思考。那么，在教研活动中，如何把握“放”的艺术，引导教师真实参与，

标签：天气报告栏,教研活动   类别：园本教研   浏览次数：2625次