在幼儿园推行人本管理是一项亟具探索性、创造性的工作。在具体实践中,关键是要正确处理好四个关系,在促进教师的主体性发展上狠下功夫。

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幼儿的美术活动是孩子们心灵的抒发，是孩子们借以表达思想的一种语言方式，幼儿教师要把美术知识与技巧巧妙地隐藏、转化，让孩子在“无声”“无痕”的“玩”美游戏中寻找感觉、表现自我、体验成功。

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活动区是幼儿自由探索和发现的场所，幼儿可以自主选择活动内容、活动材料和活动形式，按照自己的兴趣。根据自己的学习特点和发展速度进行探究和游戏。

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众所周知小班幼儿已进入语言发展的关键期，可塑性很强。随着上幼儿园后生活环境的改变和身边同伴的增多，幼儿说话和交往的需求日益增强。

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1、不要嫌烦 　　首先要父母理解幼儿这阶段的多话现象。 　　语言的发达务必经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。

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随着人们生活水平和文化素质的提高，人们已经认识到艺术教育在孩子成长中的作用，因此，许多家长把自己的孩子送进了艺术学习的队伍，使艺术教育成为当今的时尚。但是，目前我们所看到的艺术教育是否能真正符合幼儿发展规律，

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活动目标：1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。3、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱

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　一、拉近距离,引起情感共鸣 　　一堂课的成功与否,主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契,若想达到良好的教学效果,就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁.大班的孩子由于年龄特点,对那些抽象平板的讲述是很难产生兴趣的,

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学习知识的过程并不都是生动有趣的，有许多“枯燥”而又必须掌握的知识。学校的活动也都有纪律约束，刚刚升入小学的孩子就会出现不适应，出现“缺乏自控”的行为，

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食品厂制作罐头时往往采用“马口铁”，那为什么不用纯铁呢？ 首先让我们了解一下什么是马口铁。其实，马口铁就是表面镀锡的铁板。 我们知道，盛放食品的罐头盒总是处在潮湿的环境中，铁在潮湿的环境中非常容易与空气中的氧气..

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