活动目标1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。2、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。3、学习基本的生活常规。活动准备1、幼儿用书2、儿歌《老师像妈妈》3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。活

标签：小班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：2936次

为了让我园教师保持职业的兴趣，改变被动接受的工作状况，我们以活动为载体，唤醒教师沉睡的潜能。

标签：唤醒,教师,沉睡的,潜能   类别：队伍建设   浏览次数：2935次

常规就是日常生活中需要遵守的规则，人生活在社会中，需要遵循一些规则。

标签：常规制度,培养,幼儿,良好习惯   类别：习惯养成   浏览次数：2935次

目前，教师已基本确立了园本教研能够推进教师专业素养提升的认知。但是，园本教研能否代表教师的专业发展；园本教研一定能有效推进教师的专业成长吗?其实并不然。如何提高园本教研的效果呢?在多年的教育管理中我总结了以下几点：

标签：提升,园本教研,有效性   类别：园本教研   浏览次数：2935次

《说声再见是真难》是美国的一首著名歌曲，歌中表达了相恋的男女分别的时侯那种依依不舍、痛苦难耐的心情。可见，离别对于相爱的人来说是一件多么悲切伤感的事情。

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在竞争激烈的时代如何使自己的幼儿园能彰显特色、保证教学质量才是取得生源的重要保障。

标签：幼儿园生源保障,幼儿园教育质量   类别：管理策略   浏览次数：2935次

为解决教研活动散、浮等问题，我园对教研管理进行了新的探索，尝试“线性教研”是其中的一项举措。“线性教研”，即在教研活动的策划、设计和实施过程中按照一定的主线设计动态的教研路径，进行跟进教研和连锁教研，管理层和教师上下联动，实行双线索的教研管理。

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幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏5

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幼儿园生活环境布置：盥洗室

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目前，在一些绘本阅读读学活动中，出现了很多无效阅读的现象。鉴于此，笔者尝试在幼儿绘本阅读教学中，紧扣“有效”二字，关注三个维度，扎实推进幼儿绘本阅读。

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