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近年来，幼儿园年轻教师逐渐增多，在实践中，他们感到存在许多困惑，尤其是在观察方面缺乏经验。于是，我们决定从区域活动人手，引导教师开展集体诊断研讨，以期提升教师的观察与指导能力。
标签：幼儿园,教师,集体诊断,研讨 类别：园本教研 浏览次数：3110次
手指游戏：双手合起来：
手指游戏：双手合起来：
标签：手指游戏,双手,合起来 类别：手指游戏 浏览次数：3110次
幼儿园活动区布置：自然角——花乐园
幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：3110次
幼儿寄、喂药管理制度（试行）
幼儿寄、喂药管理制度（试行）
标签：幼儿喂药,管理制度 类别：管理策略 浏览次数：3110次
加拿大幼儿教师教育专业实习的介绍——以安大略省的专科院校为例
加拿大安大略省正规托儿所和幼儿园的教师基本都是注册幼儿教师，申请注册幼儿教师的人员需要向安大略省的幼儿教师学院(CoIIege of EarIy Chidhood Educators)递交相关材料，等待审批。其中，幼儿教师学院对申请者的毕业院校有相关的要求。
标签：加拿大教育,专业实习,专科院校 类别：外国幼教 浏览次数：3110次
幼儿园活动区布置：温馨的娃娃家
幼儿园活动区布置：温馨的娃娃家
标签：幼儿园活动区布置,温馨的娃娃家 类别：活动区布置 浏览次数：3110次
对区域活动的认识与实践
开展区域活动的目的是满足幼儿自主学习的需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出，“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”。
标签：区域活动,认识与实践 类别：区域游戏 浏览次数：3110次
构建积极的生态环境促师幼共成长
环境对于人的认知、语言、情感态度等方面的获得发展具有很大的影响，正如蒙台梭利所说：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。”《纲要》也把环境看做一种教育资源，这就要求我们对环境进行设计，以充分地发挥环境的促进功能。下面就在构建积极的生态环境中，促进教师的专业成长，谈谈我们的体会。
标签：生态环境,师幼共成长 类别：环境创设 浏览次数：3110次
科学活动设计――花瓣儿风车
标签：科学活动设计――花瓣儿风车 类别：幼儿园大班科学教案 浏览次数：3109次
儿童寓言故事 冬爷爷的图画
冬天到了，方方家里生起了火炉，炉火“呼呼”地着得可旺啦，炉子上的水壶“滋滋”地冒着热气，屋子里真暖和。这天晚上，刮起了西北风，“呜――呜――” 爸爸看着窗外，轻轻地说：“明天冬爷爷要画画了!” 小方方已经上了床..
标签：儿童寓言故事,冬爷爷的图画 类别：幼儿文学欣赏 浏览次数：3109次