搜索一下 幼儿园小班 ,共有47999条记录
成语故事：不入虎穴，不得虎子
标签：成语故事,不入虎穴,不得虎子 类别：幼儿文学欣赏 浏览次数：1267次
创造教育对教师素质的要求
教师是教育活动中的直接参与者.教师的教学能力与教学方式关系到幼儿掌握知识的效果和个人素质的形成。培养幼儿的创造性是教学根本目，教育的目标是培养具有创新精神、挑战能力及丰富知识结构，具有时代活力的人才。对3—6岁的学前期儿童来讲，他们要从模仿中学会创造。创造教育的具体实施从根本上要依赖于教师。所以，创造教育对教师自身素质有以下要求：
标签：创造教育,教师素质 类别：队伍建设 浏览次数：1267次
幼儿教师教学反思：闪烁的小星
每个孩子天生都是音乐家，他们都喜欢畅游在音乐的海洋中，对于我们班孩子来说，这首《闪烁的小星》已经耳熟能详了，部分孩子还能够一字不拉的唱出来。所以活动中的“学习歌曲”的过程似乎可以省略，但对音乐中的强弱还不能够区
标签：教师文案,教学反思 类别：教学反思 浏览次数：1266次
浅谈教育反思
内容提要： 一、反思的含义与实质 二、反思的形式 三、反思能力的培养 四、反思结果的文本化形式 一个教师在教育教学过程中可以自然地成长，但要更快、更好地促进其有效发展的重要途径之一就是教师要在教育教学实践中不断地进行教育反思。有的学者甚至明确提出这样的观点：“自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”（余文森 2003）。反思、或教育反思、教学反思成为教师专业化发展研究中使用频率最高的一个新词汇。本文拟就有关教育反思的若干问题浅谈个人的几点看法。
标签：教育反思 类别：教学反思 浏览次数：1266次
教师文案教学反思：鼠小弟的小背心
《鼠小弟的小背心》这是一个令人感动、捧腹、反思的优秀绘本教材。有幸聆听过刘亚平老师的这节课，所以在拿到这节课的公共课预案时很自然地把这节课和刘老师的课堂联系在一起，并模仿了刘老师的课堂。一、选材体现了一个“趣”
标签：教师文案,教学反思 类别：教学反思 浏览次数：1266次
资源共享：抱怨孩子不好教？10个妙招为你助力
1.充分尊重 当孩子向你发出请求时，如果不是必须拒绝的情况，可以给他们一些机会。比如他想在出去前看完一集动画，如果时间允许，为什么拒绝呢？你应当给予他们尊重。
标签：资源共享,孩子不好教 类别：资源共享 浏览次数：1266次
幼儿教师教育随笔：我们一齐走
这天上午下雨了，因为早上到校的时候，并未下雨，这会儿快要放学了，小朋友在教室坐不住了，一个劲的往外看，都在等待家长的到来，
标签：幼儿教师,教育随笔,一齐走 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1265次
幼儿教师教育随笔：让幼儿快速识字的方法有哪些
早期识字活动重在为幼儿提供阅读经验，需要向幼儿提供含有较多识字信息的教育环境。因此，我们利用一些机会和场所，让幼儿感受书面语言，潜移默化地接受有关书面语言的知识。如布置活动室、图书角、图书架、阅读区等，
标签：幼儿教师,教育随笔,快速识字 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1265次
幼儿教师教学反思：机器人扮演
在《指南》艺术领域中“表现与创造”部分有指出：“营造安全的心里氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现，如欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。在表演机器人环节的时候，我介绍游戏规则：
标签：教学反思,教学活动 类别：教学反思 浏览次数：1264次
资源共享：慢热型的孩子
茜茜在家里是很活泼，好动的孩子，喜欢唱歌，跳舞，但是比较胆小，是个慢热型的孩子，所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触，多带她接触大自然。
标签：资源共享,慢热型孩子 类别：资源共享 浏览次数：1264次