优点：1、活动题材来源于生活。教师将《愤怒的小鸟》这一款非常流行、有趣的游戏人物作为课堂教学的主要形象，孩子们既熟悉又喜爱，引发了孩子们浓厚的学习、欣赏、创作兴趣。最后环节教师给孩子欣赏了大量动画形象在生活中的

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第二学期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助与支持；感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新；

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美术边框97 编辑：boluo

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幼儿故事：昂起头来真美

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童言无忌：饭桶

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童言无忌：把太阳关掉

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微风徐徐，是个散步的好天气。走到后围墙的小河边，孩子们被河面上随风缓缓飘动的水草吸引了。颜颜拉着我的手问：“王老师，它们为什么不沉下去啊?”我假装摇摇头。这下后面的孩子起劲了：“老师也不知道啊!”“我知道，水草轻呗。”

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如何培养孩子的快乐性格，以下六种方法可为您提供参考。 　　一、使孩子得到感情和友谊。在培养快乐性格的过程中，情感和友谊起着重要的作用。因此，父母要加深与孩子的感情，同时鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往，得到孩子之间的友情。

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本次设计的综合活动《煮茶叶蛋》，严格根据本班幼儿的实际情况，注重培养幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的社会化知识。

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活动内容《乌鸦喝水》取材于故事，并以故事贯穿始终，能激发幼儿的兴趣。活动开始，故事导入引导幼儿思考，瓶子里的水很少，瓶口又很小，用什么办法才能让乌鸦才喝到水呢？根据幼儿的回答，教师出示石子、蘑菇丁、海绵，请小朋

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