我们平时在管理班级的时候，总会根据班里的情况，来对班级的管理准则进行相对应的调整，通过日常生活活动中的点点滴滴，潜移默化的来培养幼儿各种良好的行为。1、让幼儿乐与分享。我们将每周五定于“分享日”，这一天，小朋友

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孩子对一切感兴趣是求知的动力,而好奇好问是孩子们求知探索的体现。面对孩子们没完没了的“为什么”我总会竭尽所能地回答他们。可是今天文达的问题却让我不知道如何回答。 “老师，刚才过去的那个阿姨的肚子怎么那么大呀？”..

标签：孩子的好奇心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1739次

采取评比的方式进行劳动教育。为了引导和强化幼儿良好的行为表现，使幼儿认识到劳动是光荣的。 我在班级中设置了小小值日生评比榜，分为：餐前准备工作、检查玩具归位、检查整理被子、检查盥洗常规四个部分。开展组与组之间的..

标签：劳动教育的方式   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1739次

　　“图书区”的图书因为使用频率高，封面和书页经常脱落。起初，孩子们告诉我书被撕破时，我为了能让孩子们集中精力继续看书，往往不假思索地回答：“把掉下来的那张夹进书里就行了。真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成行”..

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曹雪芹（1763一1764）清小说家。名

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根据奥林匹克宪章规定，每枚奖牌的直径最小不小于60 毫米，厚度则应为3 毫米。据奥委会的人士说，金、银牌都是用纯度达92‰以上的银制造的，而金牌的含金量规定在6 克以上。1984 年洛杉矶奥运会的金牌含金量则高..

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一个简单的故事，一路演变，竟成就了许多新的游戏，也成就了我和女儿快乐的时光。女儿积累着生活经验，不断地创造想像，丰富和发展着属于她自己的游戏，她乐此不疲。

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教育随笔：走个大圆圈

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幼儿故事：画秋姑娘

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童言无忌：爸爸的教诲

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