小班的区域自选活动结束后，我发现“小兔喂豆”材料中少了一把小勺，到处找都没找到，于是讲评活动时，我请孩子们帮“小兔”找回“吃饭”用的小勺。这时，融融站起来大声说：“我知道的!”然后径直走到玩具橱边，趴下去在两个玩具橱的夹缝中摸来摸去。我帮他移开玩具橱，不仅发现了小勺子，还看见了前几天丢失的玩具小人、小汽车。融融把小勺高高举起，用期盼的眼光注视着我。

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“以学定教”是指教师应依据学生的兴趣、状态、发展规律等调整教学顺序，作出对所教内容与方法的选择；而“先学后教”的实质倒也不在于确定“学”与“教”的先后顺序，“先学”中的“先”突出的是孩子学习的主体意识和积极态度，“后教”中的“后”则强调教师要转变角色，大胆地以合作者、促进者的身份参与孩子的学习，以激发孩子潜在的创造动因。

标签：教学方法,以学定教,先学后教   类别：教学互动   浏览次数：2672次

　　　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来

标签：教育实践,幼儿园教育误区,实践误区   类别：园长研修   浏览次数：2672次

教学观摩后向被观摩教师进行反馈，是幼儿园业务管理者常见的一种工作方式，目的是帮助教师更好地改进实践、促进专业能力的提高。“

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8月23下午我们参加暑期师德培训时，观看了上海名师应彩云老师的中班绘本《猜猜我有多爱你》和大班绘本《粽子里的故事》的录像视频，虽然没亲自到现场观摩，但视频拍得还算清楚，

标签：与名师的差距,师德培训总结   类别：师德与演讲   浏览次数：2672次

活动目标 1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。 2、发展幼儿的观察力及表现力。

标签：幼儿园小班,美术活动,一盆花   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：2672次

一、目标：1、知道夏季吃水果也不能太多，要吃新鲜、洗净的水果。2、了解健康的饮食常识。二、准备：故事课件，电脑，电视机。三、过程：一、故事导入课题，引起幼儿兴趣。师：“今天老师请来了一个客人，看看是谁？”幼：“

标签：中班教案,健康教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：2672次

星期天中午，在一本幼教杂志上，我忽然看到一份很有趣的测试题：“测测你的孩子，是否拥有完整的爱，是否拥有一个健康的成长环境。”我急忙叫来儿子，因为第一部分的题是孩子答的：“父母中，谁教会你系鞋带，谁带你放风筝，谁告诉你摔倒了要自己爬起来……”儿子拿着笔，一格一格地打钩，每一格选的都是妈妈。我的心生出满满的甜蜜。

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幼儿园室外布置11

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