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一、活动题目 奇妙的气流 二、活动目标 幼儿通过“吹一吹’’探究活动,感知气流运动所产生的现象。培养幼儿观察、比较的能力及动手操作能力。 三、适用对象 5~6岁幼儿。 四、活动所需资源 不同粗细的吸管及吸管..
标签:大班,科学领域,奇妙的气流 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3573次
幼儿园环境布置:室外环境12
幼儿园环境布置:室外环境12
标签:环境布置,室外环境,操场 类别:户外环境 浏览次数:3573次
个案分析:午睡中的歌声
个案分析:午睡中的歌声 不久前,我班来了一位新朋友,他就是活泼、可爱的新新。刚入园的日子里,曾经有这样一个令我记忆犹新又深受启发的小故事。 那天中午,孩子们都在做睡前准备。第一天来园的新新也在我的帮助下,躺..
标签:个案分析 类别:观察记录 浏览次数:3573次
幼教论文:精神追求,儿童艺术教育的必然走向
幼教论文 精神追求,儿童艺术教育的必然走向
标签:幼教论文,儿童艺术教育 类别:资源共享 浏览次数:3573次
幼儿园环境布置:电脑世界
幼儿园环境布置:电脑世界
标签:环境布置,墙面布置,计算机 类别:活动室布置 浏览次数:3573次
幼儿园环境布置墙面:蚂蚁的家
幼儿园环境布置墙面:蚂蚁的家
标签:墙面布置,蚂蚁,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:3573次
让家长成为区域活动的志愿者
在幼儿园的教育中,家园合作极为重要,家园共育的做法也比比皆是。在以往的家园合作中,家长往往是活动的观摩者、材料或资料的收集者,他们的参与多表面化、形式化。
标签:幼儿园区域活动,家园互动,区域活动志愿者 类别:家园互动 浏览次数:3573次
警惕儿童教育中的“标签现象”
钉在胸前的黑扣子、系在脖子上的绿领巾、盖在腮边的蓝印章……标签在身,烙印在心!即便苍白,也要呐喊:“救救孩子!”
标签:儿童教育,标签现象 类别:教学互动 浏览次数:3573次
儿童消失的灵性和教育
天才对教育说:“不要挡住我的阳光。”灵性对教育说:“不要阻挡我的生长。”
标签:消失的灵性,幼儿教育 类别:教育理论 浏览次数:3573次
案例评析:“你是个坏人!”
在图书区,良良要和昊阳一起看书,可良良刚走过去就听昊阳说:“我不和你玩,你总是不听话,是个坏人。”良良不服气地对昊阳翻了翻白眼,一屁股坐在昊阳旁边,依旧我行我素地要看昊阳手中的书,昊阳很不情愿,但看了看旁边的老师,于是别别扭扭地勉强坐在了一起,看了一会儿就分开了。
标签:案例评析,坏人 类别:观察记录 浏览次数:3573次

