幼儿故事：不吃也要留种

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童话故事：为大自然歌唱

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童话故事：酒糟鼻子的老虎

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每一节活动的亮点，不在于你设计的活动时多么的丰富，或者说你活动的亮点多么的吸引人的眼球，这些东西只可以是人们用眼球看到的表面的东西，表面的东西只是为了激发幼儿的兴趣，而真正的一节活动课所要达到的效果应该是这节活动结束后幼儿所真正掌握了多少东西。

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在一次数学集体教学活动的师幼互动环节，我告诉孩子们，谁问题回答正确，谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。

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父母把孩子送到幼儿园，就是希望孩子能在幼儿园学到知识，学到能力的，可以说，孩子在幼儿园快乐成长、全面发展，是每个家长最大的愿望。同事说我班婷婷小朋友的妈妈告诉她，婷婷到幼儿园接近两个月了，没有学到东西，就连一首

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月儿月儿下来吧，我要用你打电话。告诉天公公：我们明天去郊游，请别下雨呀！

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肩并肩，手拉手，幼儿园里好娃娃。不吵嘴，不打架，亲亲热热是一家。

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一只白狗， 尾巴当手， 一摇一摆， 欢迎你来。

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儿童歌曲：奔奔

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