学习儿歌，由于缺乏应有的教具，只用口头传授，幼儿兴趣不高，也很难记忆，为此，我采取了根据诗歌资料，创意一幅画的教法，在教授几遍后，

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幼儿处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无穷的爱，否则就不轻易走进孩子的心里，

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　　一、问题的提出 　　未来社会将是一个更加开放、竞争更加激烈、人际关系更趋多元化的社会。

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少年先锋队队歌

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棵棵绿细竹，披着蓑衣，迎着朝曦，吮吸那晶莹的露珠，孕育着无限的生机。 是谁点燃了战火，想侵占你们的疆域？逼得你们个个持刀带枪，行行排列整齐，像大地勇士永不屈服。

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童话故事：机智的兔兄弟

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大一班的音乐活动开始了，我正带领小朋友一齐学唱歌曲。这时，有两位小朋友趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。待这个活动单元结束后，我对他们的行为进行教育。"

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宁静的山是心灵的绘画宁静的水是灵魂的诗篇宁静的夜是精神的慰藉宁静是一种伟大孕育的结果宁静是一种境界宁静不声不响，却具有一种伟大的力量我宁静，是为了让思想活跃我活泼，是为了让精神宁静

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结冰的池塘， 象个玻璃厂。 小朋友来运货， 好象春鸟做窝忙。 戴皮帽的，敲一块当锣打， 嘴里响着“哐哐哐”， 穿毛衣的，提一块到檐下， 墙上安个玻璃窗； 围花巾的，取一块在手里， 做个小镜照脸庞。

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