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一、设计意图: 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥,所以幼儿学习的积极性都不是很高,经常机械性的学习,学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习,更深入的掌握数的概念,我..
标签:幼儿园中班数学教案 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:4219次
对话教学理论在幼儿园教学中的应用
对话教学最早可以追溯到古希腊教育家苏格拉底的对话法。这一方法的实质是教师根据学生的理解程度,引导其表达自己的认识和见解,使学生从或多或少,明了或不明了的表象中形成一定的认识。
标签:教学理论,幼儿园教学 类别:教育理念 浏览次数:4219次
节日边框46:父亲节
节日边框46:父亲节
标签:节日,边框,父亲节 类别:节日 浏览次数:4218次
剪纸艺术:虎虎生威2
剪纸艺术:虎虎生威2 虎在民间被视为吉祥物、保护神,吉祥剪纸中的虎,有镇宅、辟邪、祛灾的含义,至今在许多地区还有流传。
标签:剪纸,虎 类别:边框素材 浏览次数:4218次
幼儿艺术教学情景主题的类型
受传统教育思想影响,当前许多幼儿园在对孩子进行艺术教育时,常以分科教学为主,把重点放在技艺、技巧的掌握上,仍将幼儿艺术教育视为“纯粹艺术”教育,造成受教育者对艺术活动失去兴趣,缺失了审美意识、审美情趣和审美能力等现象。
标签:幼儿,艺术教学,情景,主题,类型 类别:课改纲要 浏览次数:4218次
幼儿园大班综合活动:名字的故事
幼儿园大班综舍活动:名字的故事
标签:幼儿园大班综合活动,名字的故事 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4218次
亲子互动指导策略初探
“互动”是指使得彼此相互发生作用或(情感等)发生变化的过程。而亲子互动则是一种以亲缘关系为本。通过开展有目的有计划的游戏活动,产生特有的娱乐性和亲情感染力以吸引家长和孩子共同愉快参与的活动形式。由于互动本身既有积极过程与结果,也有消极的过程和结果,因此在亲子互动过程中,我们需要正确的指导策略,来追求其对幼儿发展及亲子关系的积极影响。
标签:亲子互动,指导策略 类别:家园互动 浏览次数:4218次
幼儿教师观察记录:培养幼儿用心的学习态度
标签:观察记录,学习态度 类别:观察记录 浏览次数:4218次
幼儿园区角布置:自然角8
幼儿园区角布置:自然角8
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:4217次
幼儿园中班健康活动设计――各种各样的刷子
幼儿园中班健康教案――各种各样的刷子 活动目标 1、通过尝试使用多种刷子,了解刷子的不同名称,探索刷子的使用方法。 2、在亲身体验的基础上,增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识,并按刷子不同用途进行分类。 3、..
标签:中班健康教案 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:4217次

