小班社会活动――趣味小蚂蚁

作者:   来源:  上传时间:2005-08-07

活动目标:


1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。


2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。


3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。


活动准备:


蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。


活动过程:


活动一:


1、把投影仪打开,上面放着几只活蚂蚁在上面爬,让幼儿猜猜这是什么?教师:“ 小朋友们,今天教师让你们看一种很有趣的小动物,你们看,你们知道这是什么吗?”幼:“小蚂蚁。”师:“你们可真聪明”


2、比赛捉蚂蚁:让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里,再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。


师:“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁,你们想不想和它们玩呀?那好,咱们做个游戏,比赛捉蚂蚁,看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里,捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了,你们听明白了吗?”师:“准备好了吗?开始比赛。”


3、观察蚂蚁:让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?(小不小呀?是什么颜色的?有没有眼睛、口、足…?)小朋友做事要有始有终,我们现在再把小蚂蚁放回去。


活动二:


看挂图,分析挂图


在教师的指导下,来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗?


师:“小蚂蚁我们都观察了,现在呀,我们来看一只大蚂蚁,你们想不想看呀?


出示挂图


师:“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗?”


师:“有说一样的有说不一样的,那哪一样哪不一样?”让幼儿观察挂图


师:“谁能看出蚂蚁身体分为几部分?”(头、胸、腹三部分)


师:“那我们再看一看,蚂蚁头上都有什么呀!”(眼睛、口、触角)


师:“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗?”(两蚁相遇时,靠触角相碰,传递消息,就像我们说话一样)


师:“胸上还有什么?”(叫足,一共有三对)


师:“好了,我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识,你们表现的都这么好,想不想玩一个游戏呀?”


活动三:


游戏《小蚂蚁搬豆》


1、交代游戏名称


2、这个游戏怎么玩呢?老师会选出最听话的小朋友来玩。


小蚂蚁们先站好两组进行比赛,看哪组搬的最快。


玩法:小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞,跑到小河边,跳过小河,爬到小豆豆那里,拿一个豆跑出起点。


3、游戏反复玩几遍。


4、结束:今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏,你们高不高兴呀?现在我们带着这些小蚂蚁,送它们回家吧!


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