活动目标：
1.通过尝一尝，摸一摸认识我们身体中的消化器官及消化流程。
2.懂得要如何爱护我们的消化器官
活动过程:
1,通过猜谜语(麻屋子,红帐子,里面住着白胖子),品尝花生米引出食物吃进人身体后去了哪里?
2,幼儿猜测食物会进入身体哪些地方.
3,边听老师讲<花生的旅程>边观看视频.初步了解人的消化流程.
4.看图片回忆花生经过人体哪些器官,遇到了哪个朋友,结果变成了什么样.并在自己身上找出相应的位置.
5学习器官儿歌加深印象.
6.情景导入:小主人在冬天非要吃雪糕,咬一口,冻的牙齿打哆嗦,咽下去食道都快冻僵了,可他还要吃.胃也不舒服了,胃很生气决定和其他消化器官藏起来要罢工!
(1)你觉得这个小主人好不好?
(2)要是你是小主人,你会怎么办?
7.看图通过提示,找到相应的器官,并粘贴到原来位置.
活动延伸.
我们帮小主人把消化器官们送回了家,但是小主人却不知道怎样保护它们就不会生气?小朋友们快帮小主人想一想, 怎样保护它们就不会生气呐?
教师总结.
附:器官儿歌
牙齿舌头住口腔,
脖子里面有食道,
胃像一个大口袋,
弯弯曲曲是小肠,
大肠里面是便便,
通过肛门排出来.