幼儿园大班社会教案:小小塑料袋

作者:韩色正  来源:温五幼  上传时间:2014-07-30

一、活动目标:
      1、通过实验知道塑料袋很难溶解,会造成“白色污染”,感知其危害性。
      2、通过制作环保袋,发展幼儿动手能力。
      3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义,萌发保护环境意识。
二、活动准备:
      1、场地:华盖山
      2、幼儿自制塑料袋衣、裤,等装饰品;
      3、实验用品:烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;课前把塑料袋埋好在华盖山上。
      4、录音机、欢快的歌曲
      5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等
三、活动过程:
      (一)走秀入场(身着自制塑料袋衣、裤,等装饰品)
      1、幼儿走秀后入座。
      2、师提问:你们身上的多了一样什么东西?
      3、讨论塑料袋的好、坏。
      4、家里人是如何处理塑料袋的?
      (二)塑料袋的危害性(查看实验结果)
      1、查看实验结果,证明塑料袋的危害性:
      A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋
      2、和孩子一起总结实验结果
      3、师提问:这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋,你们在那里还见过呢?(幼儿发散性回答)
      4、总结:散落的塑料袋会造成“视觉污染”,危害我们的城市,还有废旧的塑料袋进入环境后,由于它很难溶解在土壤里,就会影响农作物吸收水分和养分,导致农作物死亡。
      (三)制作环保袋
      1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大,那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧!
      2、幼儿制作环保袋。
      3、把环保袋送给路人!
      反思:
      “小小塑料袋”这活动中,我们通过实验看了塑料袋在:水、土、醋里是很难有变化的,燃烧会产生毒气,危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性,更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义,萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了,既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段,又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段,可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应该从小培养!
编辑:cicy

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