活动目标：
　　感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。萌生对未来建筑的向往，产生想像和创作的愿望。
　　活动准备：
　　把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。
　　音乐磁带。
　　感受节奏。
　　活动过程：
　　――听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律内的变化。
　　想像动作。
　　――说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔；有的用球体串成似明珠；有的像海鸥展翅飞翔；有的像一支笔，笔尖直冲云天……
　　――分组编动作，涉及建筑物的造型，互相讨论这是一组什么样的建筑。
　　――对未来的建筑物进行想像和设计。
　　合作表演。
　　――幼儿听音乐，自己设计动作和自由表演。
　　――练习在音乐停顿（休止）处做动作造型。
　　――在同伴合作下，用几个或多个动作的组合，完成设计和表演。
　　――小组交流动作设计和造型创意，有条件的可用照相机拍摄。
　　――在热烈的音乐声中，幼儿个体或小组合作动作表现。