幼儿园大班社会教案――“汽车城”

作者:吴小英 张 萍  来源:《幼儿尝试教育活动设计》  上传时间:2007-07-26

【活动目的】


1.使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。


2.通过介绍许多有趣的汽车,扩大幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲。


3.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿的想像力。


【活动准备】


1.幼儿自带或老师收集各种模型车。


2.各种汽车的图片八九张。


3.用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。


【活动过程】


一、带幼儿进汽车城,引起幼儿的兴趣


师:今天老师带小朋友到汽车城去玩,汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的,你们想去吗?()那我们出发吧!(进活动室)


二、摆弄各种车辆,使幼儿知道车辆的名称及简单的用途


1.幼儿自由摆弄各种汽车。


师:汽车城里这么多汽车,看看哪些汽车你们认识,还知道它的名字。


2.幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。


师:有些汽车连老师都不认识,请小朋友把自己带的汽车介绍一下,别的小朋友带来的车如果你认识也可以介绍。


幼儿回答:救护车是专门送病人到医院去的;消防车是救火的;洒水车是给马路浇水的;翻斗车是专门运土的……


三、教师介绍早期汽车的形态、功能特点


1.出示老爷车,幼儿观察。


师:这是什么汽车?


幼儿回答,教师总结:这是老爷车,这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的,现在没有了,它的速度很慢。


2.出示图片,向幼儿介绍最早的一种汽车。


师:老爷车还不是最早的车。你们看,这才是最早的汽车呢!像什么?像船一样可以在水中行驶的,人们帮它装上两个轮子,就可以在陆地上行驶了,它的速度更慢。


四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车,扩大幼儿知识面


1.出示汽车图片九张,让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处。


师:这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用,你们猜猜这些车有什么用处?跟现在的车有什么不同?(尝试题)


幼儿回答,教师小结:①两头都能开的车;②可以一分为二的车,需要时就变成两辆;③可以竖起的车,停车时只用两个轮子;④可以爬山的车……


2.幼儿自己设计发明汽车


师:刚才有趣的汽车是现在的科学家发明的,我们小朋友能不能设计更好的汽车呢?(23名幼儿回答)请小朋友把自己设计的汽车画出来好吗?


五、活动延伸


幼儿在活动角画自己发明设计的未来汽车。


编辑:cicy


 

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