活动目标 ・懂得“垃圾分类”的意义 ・了解垃圾的分类 ・能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力 重点难点 ・重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义 ・难点：生活垃圾的分类处理..

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幼儿学习课件：按颜色分类

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题；鼓励幼儿合作，并积极参与探索活动。

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儿童在形成数概念之前，已经具有了关于数量多少的泛化而模糊的知觉，也即对集合的笼统感知，虽然这时儿童尚不能搞清楚集合中元素的确切数量，但已能把集合作为一个整体加以认识，并在比较集合元素数量多少的过程中逐渐发展起数数的技能以及相应的数概念。

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活动目标：学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。 活动准备 1、教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。 2、小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。

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在日常与教师交流的过程中，我们了解到教师最希望园长能帮助他们有效地解决教育教学中碰到的问题。由此，我们对怎么收集问题、怎么有效解决问题作了相对深入的思考。在实践探索中，我们认为分类解决问题不失为一条有效的途径。

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幼儿园托班数学教案――玩具分类 活动目标：　　1、让幼儿学会把积木和胶花进行分类。　　2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。　　活动准备：　　1、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。　　2、积木和胶花的屋子各一间。..

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幼儿园小班科学教案――水果、干果分类 活动目标　　1、幼儿体验学习和操作的欢乐，丰富知识经验；　　2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实；　　3、引导幼儿从不同的角度进行分类，发展幼儿的..

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分类，就是把具有某一共同属性(特征)的物体归并在一起的活动。分类活动是幼儿对集合及其元素的同类性特征进行感知和理解的过程，是幼儿数概念形成以及正确计数的基础。

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尊敬的评委、亲爱的老师： 　　大家好，我今天说课的内容是小班数学活动《分类》 　　一、说教材

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