教师是幼儿园质量生命的体现者，是我们管理的共同体，是幼儿园发展的推动者。但教师发展是不平衡的，有红花，必有绿叶，有高层次，必有低层次，这是辨证相对的概念。所谓的不平衡这里我把它界定为园际与教师个体的发展是高

标签：差异,价值,取向   类别：管理策略   浏览次数：2399次

目标：1．通过观察辨别筷子颜色、形状的不同，找相应，并进行分类。2．在游戏中，体验“筷子”旅行的乐趣。准备：1．红，黄，绿三种颜色形状的筷子。2．三种颜色的“水池”，三种形状的“山洞”。3．录音机，磁带。重点：

标签：小班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2399次

幼儿园户外环境――幼儿活动场地1

标签：幼儿园户外环境,滑梯   类别：园长研修   浏览次数：2398次

幼儿园教师教育随笔：上海是在上面吗

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幼儿园教育叙事：一一牌搅拌机

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《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

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幼儿园教师教育随笔：点点头 摇摇头

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一、严格执行各项规章制度，精心操作，确保锅炉的安全运行。

标签：幼儿园司炉工,岗位责任制   类别：管理策略   浏览次数：2397次

解读 幼儿 心灵 成长 密码 幼儿园 课程 指导

标签：幼儿心灵成长,密码,课程指导   类别：课程模式   浏览次数：2396次

幼儿园亲子游戏：什么是角？

标签：幼儿园,亲子游戏,角   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：2396次