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活动目标(一)了解一日生活安排的顺序。(二)交流和归纳生活事件,体验合理有序地安排时间的意义。活动重难点重点:交流和归纳生活事件,体验合理有序地安排一日生活。难点:尝试自己制定一日生活。活动准备物质准备:幼儿起
标签:中班教案,社会教案,幼儿园教案 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:1971次
幼儿园环境布置:墙面布置——快乐的幼儿园生活
幼儿园环境布置:墙面布置——快乐的幼儿园生活
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,幼儿园生活 类别:活动室布置 浏览次数:1949次
幼儿园生活环境布置:请安静
幼儿园生活环境布置:请安静
标签:幼儿园生活环境布置,请安静 类别:生活环境 浏览次数:1949次
幼儿园活动区布置:生活吧
幼儿园活动区布置:生活吧
标签:幼儿园活动区布置,生活吧 类别:活动区布置 浏览次数:1930次
幼儿园生活环境布置:梨树
幼儿园生活环境布置:梨树
标签:幼儿园生活环境布置,梨树 类别:生活环境 浏览次数:1920次
幼儿园生活环境布置:你穿好了吗?
幼儿园生活环境布置:你穿好了吗?
标签:幼儿园生活环境布置,穿好了 类别:生活环境 浏览次数:1913次
幼儿园大班说课稿:生活讲述“逛商店”
一、 教材分析 我今天说课的内容是大班语言:生活讲述“逛商店”。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来,要有时间、地点和具体事件。
标签:幼儿园大班,说课稿,逛商店 类别:精选说课 浏览次数:1889次
幼儿园生活环境布置:你会这样吗?
幼儿园生活环境布置:你会这样吗?
标签:幼儿园生活环境布置,会这样 类别:生活环境 浏览次数:1865次
幼儿园生活环境布置:今天我值日
幼儿园生活环境布置:今天我值日
标签:幼儿园生活环境布置,我值日 类别:生活环境 浏览次数:1808次
浅析幼儿园生活图示使用的现状和策略
《上海市幼儿园保教质量评价指南》(征求意见稿)课程部分中关于生活活动的评价有这样一条标准:环境中有幼儿易于识别的安全、健康、生活等规则提示。教育心理学研究证明,幼儿的直觉形象思维特点使他们对图示这一种简
标签:生活图示,现状,策略 类别:园长研修 浏览次数:1807次