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以各年龄段为例,具体阐述如何指导学前儿童美术欣赏: 一、小班 “三岁左右的幼儿开始萌发了审美心理。这时的幼儿有了审美心理结构的雏形.即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。”
标签:学前儿童,美术作品欣赏 类别:美术教育 浏览次数:8752次
幼儿教师手工食物作品欣赏
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标签:手工,食物,作品,欣赏 类别:艺术欣赏 浏览次数:6702次
幼儿园环境布置楼道:艺术创想作品欣赏
幼儿园墙面布置:艺术创想作品欣赏
标签:墙面布置,走廊,手工作品 类别:楼梯与走廊 浏览次数:5678次
幼儿园环境布置:墙面布置——线条画作品欣赏
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标签:环境布置,墙面布置,线条画 类别:活动室布置 浏览次数:5025次
幼儿文学作品欣赏有效教学探微
儿童文学作品是促进幼儿语言发展的“范本”,集人文性和情感性于一体,也是向幼儿展示丰富语言内涵和多彩语言形式的重要载体。
标签:幼儿文学,作品欣赏,教学探微 类别:语言教育 浏览次数:3601次
幼儿美术作品欣赏:儿童画手
幼儿美术作品欣赏儿童画手
标签:美术作品,欣赏 类别:艺术欣赏 浏览次数:3181次
幼儿园活动区布置:美工区——作品欣赏
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标签:活动区布置,美工区,剪纸作品 类别:活动区布置 浏览次数:3129次
大班民间美术作品欣赏策略例谈
民间绘画艺术扎根于祖国大地,来源于民间生活,散发着浓郁的民族气息和活力。
标签:大班,民间,美术,作品,欣赏 类别:美术教育 浏览次数:2901次
幼儿园环境布置:墙面布置——折纸作品欣赏
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标签:幼儿园环境布置,墙面布置,折纸作品欣赏 类别:活动室布置 浏览次数:2643次
幼儿园环境布置楼道:作品欣赏
幼儿园环境布置楼道:作品欣赏
标签:走廊,纸条,废旧材料 类别:楼梯与走廊 浏览次数:2623次