幼儿园创造性游戏评价标准

标签：幼儿园,创造性,游戏,评价标准   类别：教育理论   浏览次数：4567次

目标： 　　1．了解直通、弯通、三通等不同类型的管子，知道可以将不同的管子连接起来。 　　2．尝试两人合作，将不同管子组合起来从固定的起点连接至不同的终点

标签：幼儿园大班,科学区域游戏,水管   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4563次

标签：幼儿园亲子,游戏方案   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：4562次

在以往的角色游戏中，小班幼儿常常表现出适应性较弱，对本班教师依赖性强，游戏中的交往和互动表现欠佳等行为。而在混班角色游戏中，小班幼儿可玩的空间变大了，可玩的东西增多了，还有不同班级的玩伴等。幼儿在混班角色游戏中逐渐提高了对环境变化的适应性，逐步摆脱了对本班教师和环境的依赖。我们将小班混班角色游戏定位于“小家庭与大社会”，并主要从以下三方面挖掘其对幼儿发展的独特价值。

标签：小家庭与大社会,小班混班,角色游戏   类别：区域游戏   浏览次数：4551次

两个大拇指(两手成拳相对,拇指伸直)。 比比一样高(两拳相合,拇指并在一起)。 相互点点点(两手拇指向前弯曲)。

标签：幼儿手指游戏,手指宝宝   类别：手指游戏   浏览次数：4550次

设计意图： 　　歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。

标签：幼儿园小班,音乐游戏,碰一碰   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：4544次

积木是幼儿园里最常见的“玩具”，也是幼儿的基本学习材料之一，因其使用方法灵活多样，深受不同年龄幼儿的喜爱。本案例中，我们就完整看到了幼儿自主学习、创造的过程。

标签：积木游戏,师幼互动   类别：区域游戏   浏览次数：4534次

幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。

标签：幼儿园语言游戏,幼儿园小班英语游戏   类别：手指游戏   浏览次数：4533次

美术活动中游戏情景创设的尝试

标签：美术活动,游戏,情景,创设,尝试   类别：美术教育   浏览次数：4532次

科学探究活动的内容大多数比较抽象，幼儿一般难以理解。为了调动幼儿参与科学探究活动的兴趣，教师有必要以游戏化的方式来组织科学探究活动。

标签：科学,探索活动,游戏化,策略   类别：科学教育   浏览次数：4531次