我有一把小雨伞， 它是我的好伙伴， 屋外大雨哗哗下， 小伞为我遮雨， 雨水淋湿它的花衣衫。 我有一把小雨伞， 它是我的好伙伴， 等到雨停太阳出， 我和伞儿说再见， 伞儿悄悄回到门后边。

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许多植物都开花，植物开花是繁殖的需要。植物的花能散发出各种气味，目的是为了引诱昆虫来传粉。　　我们都喜欢闻花的香味，其实，并不是所有的花都有香味，大部分花并不是香的，而且有些花的气味还是很臭的。花的臭味同样也能..

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说课是教师对教案本身的口头分析和说明，要求幼儿教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论和实际依据，包括教什么、如何教、为什么这样教等。

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资源共享：“猜猜我有多爱你”

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“教研是教学的源泉，是教改的先导”，随着幼教事业的改革发展，教育科研的重要性越来越被幼儿园重视，。“科研兴园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。

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《北京“十二五”教育改革和发展规划》发布

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幼儿园小班科学说课稿：会跳舞的罐宝宝

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幼儿教师教育随笔：“踩水”酌故事

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幼儿音乐能力的发展依赖于他们在音乐活动中的积极参与，惟有自身的参与和亲身的经历才能使幼儿真正体验到音乐的魅力。为此，我尝试开展了体验式的音乐教学活动。现以“快乐厨房”为例，谈谈我的具体做法。

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