在幼儿园活动中，手工活动深受幼儿的喜爱。这是因为在活动过程中人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。的确，手工材料五花八门，制作方法多种多样，其中蕴含了观察、思维、操作、想象、创造等多种学习价值。

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孩子的食物要不要加盐?加多少?这个问题可能在您家里就会有不同意见，有的说：“不吃盐没有力气。”有的认为：“不放盐，没滋没味，宝宝不爱吃。”有的则觉得：“少放点盐吧，还是吃清淡点好!”

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幼儿园环境布置：墙面布置——动物朋友

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植物种下去了，就要和孩子一起照顾了。先和孩子一起制作一个自制浇花器吧。

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活动目标：　　1.通过看看、想想、说说等多种途径理解故事内容。　　2.能够积极大胆地表达自己的想法，体验故事的趣味性。　　活动过程：　　一、开始环节　　1.导入环节　　师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来

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幼儿园室内环境布置：活动室拐角1

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幼儿园环境布置楼道：幼儿作品展

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爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好

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曾几何时，多少次我盼望着有月亮的夜晚，召集要好的小伙伴，趁着月光模仿老师上课的样子；多少次用细细的小竹条做副眼镜架在鼻梁上来回的踱步、神气一番；多少次……多少次……渐渐的，奔走如水的日子，消磨了童年向往的游戏，伴着理想成长对幼教事业的这份执着，如今，我已在这光荣而平凡的岗位上工作了六年。

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前段时间，一场幼儿园“集体婚礼”引起了众多人的关注。这实际上是一个角色扮演活动，主角是幼儿园的孩子，策划人是幼儿园园长，导演是幼儿园教师。一时间，众人对此争议纷纷，褒贬不一。

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