1．内容
　　
　　小班：以徒手操和模仿操为主； 中班：主要分徒手操和轻器材操； 大班：徒手操和轻器材操；徒手操，例如武术操等等； 轻器材操，则有二类：有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材（如废物利用与一物多用原则相结合，具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等运用于操的编排与练习之中）或直接购买一些运动早操器材（如球、棒、绳或者其他运动器材等等）等二类；
　　
　　2．结构
　　
　　以前，一般为了达成一定的运动量，按照运动生理指标的要求，将早操分成三部分：准备部分、运动部分和放松部分，形成典型的三段式的早操结构； 现在考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等等综合因素，逐步形成了五个基本环节：
　　
　　A、热身运动： 如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的；
　　
　　B、队列变化： 在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力；
　　
　　C、操节： 操节是早操的主要部分；在早操训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的；同时，早操也是幼儿运动的一种类型，需要通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高；
　　
　　D、体能活动： 利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力；在早操创编过程中，体能活动环节需要注意的是：
　　
　　a、早操与体能活动和训练的相结合；在早操中运用器材，也是为了达成一定的运动量的目的；
　　
　　b、早操需要有机地将八大动作，融入到早操之中去；
　　
　　E、放松阶段： 在早操的放松阶段，充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，开始一天的幼儿园生活；反之，如果早操的放松阶段没有作好，则可能会影响幼儿在早操后的活动；例如，过量的运动，可能使幼儿产生疲劳或亢奋，影响到正常的幼儿园每日的教学活动的安排；
　　
　　3．时间 小班：8-10分钟； 中班：10-12分钟； 大班：12分钟；

回答:2014-09-10 08:43

　活动方式与内容
　　
　　从活动方式上看，早操活动通常是以集体活动的方式开展的，如组织幼儿一起做基本体操、一起进行简单的体能锻炼等。有时，也可以安排一些自由、分散的体育活动。
　　
　　从活动内容上看，在早操活动中，通常是以幼儿的队列练习与队形变换、基本体操的练习为主要的活动内容，同时，也可适当安排幼儿集体舞、律动、简单的体能锻炼（如走与慢跑交替、绕障碍慢跑、钻、跳跃）。若时间较充裕，也可为幼儿提供一些小型的运动器械，如球、小高跷、毽子、小降落伞等，让幼儿进行分散、自由的练习。
　　
　　选择和创编幼儿基本体操的要点
　　
　　首先，应依据幼儿的年龄特点选择和创编适宜的基本体操。
　　
　　例如，小班以选择模仿操为主，使幼儿在一边念儿歌或一边跟唱幼儿歌曲的过程中，做相应的模仿动作和身体动作；中、大班可安排一些难度较大的徒手操（如拍手操、一般徒手操、武术操）和丰富多样的轻器械操（如哑铃操、易拉罐操、小圈操、小旗操、筷子操）。
　　
　　对于年龄较小的幼儿，其操节的动作应较简单，节数也要较少。随着幼儿年龄的逐渐增长，可适当增加操节动作的难度，节数也可相应增多。
　　
　　其次，在选择和创编幼儿基本体操时，要考虑一套幼儿基本体操的完整性以及对幼儿身体的全面锻炼，也就是说，要尽可能使幼儿身体各部位（如头部、上肢、下肢、躯干）都进行适当的运动，并使身体的平衡能力、协调性、灵敏性、力量、柔韧性等得到一定的锻炼。同时，还要考虑幼儿操节动作安排上的科学性以及顺序上的合理性。
　　
　　此外，选择和配备的音乐要活泼欢快，节奏鲜明，快慢适中，长短适宜。选择和创编的儿歌要积极向上，朗朗上口，易于幼儿理解和记忆。
　　

回答:2014-09-05 17:07