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昵称:紫晓

等级:六级

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最佳:0

提问:新教师如何抓好大班幼儿的常规,求有经验的教师指导,不胜感激

悬赏分:0 分 回答: 2 浏览: 2272

提问时间:2014-08-28 16:49

我是今年新入职的幼儿教师,我一开始工作便进入了大班,这个班级较其他班常规原本就差了些,所以半年以来,最令我痛苦的就是常规,比如说我今天给他们讲了一个故事,很有趣的故事,他们也很喜欢的样子,但是每每有好玩的情节,他们总是很兴奋,大笑,打闹的都有,我开始只是耐心的说,小耳朵竖起来,听听后面发生了什么,但是只有个别能干的小朋友理我,其他的人照旧乱成一团,我只能开始批评,一个个点名批评,然后表扬了坐的好的小朋友,好不容易稳定下来,我继续讲,又讲完一段,他们又兴奋起来,我又开始了批评。。这样反复,我上学的时候,学习的是不要跟幼儿拼声音,你越大声,他们的声音也会越大,我现在却每天在大喊,因为他们的嘈杂声下,我不喊没人能听到我的声音

解决时间:2014-10-31 07:16

已有回答:共有 2回答

昵称:mengmeng

等级:五级

回答:165

最佳:9

  让幼儿保持安静的常规训练
  
  (1)一二三坐坐好,三二一请安静。
  
  (2)我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。
  
  ★小嘴巴-----不说话
  
  请把小手放背后--------我把小手放背后
  
  请坐好-----我坐好
  
  ★幼儿排队时用:小小手——摆摆动;
  
  小小脚——踏起来;
  
  小胸脯——挺起来;
  
  一二一,一二一……
  
  ★ 水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....
  
  (这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)

回答:2014-08-29 17:41

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