我发现，任何游戏刚开始的时候，幼儿都很有兴趣。但是，同一个游戏玩得久了，玩的次数多了，幼儿往往会对其失去兴趣。在次后，如果再玩这个游戏时，幼儿的注意力就不那么集中了，有些幼儿就会管自己说话或者吵闹，而不参加到这个游戏中来。
有个游戏是这样玩的：
教师把两手侧平举，做飞机状，然后说：“我的飞机开始飞。”幼儿问：“飞到哪里去？”教师回答：“飞到鬃去。”（这个地方可以随便选，如北京，如上海等等）幼儿再问：“带谁一起去？”教师回答：“带鬃一起去。”（所带的人是在幼儿中随便选一个）
被选到的人重复开始教师刚才的动作：“我的飞机开始飞。”其余幼儿问：“飞到哪里去？”------以次下去。
今天我们又玩了这个游戏，玩着玩着又出现了上述现象。我突然说了一句：“现在请我们的小飞行员休息一下了，看看哪个飞行员休息的最好。”
      这样，一下子又激起了幼儿的兴趣，很多幼儿自觉的趴在桌子上，没有一点声音，眼睛盯着我不放。我就一个个表扬过去：“飞行员鬃，休息的很好，等一下飞机肯定也开的很棒。”这个时候，教室里非常安静。当我说“我的飞机又要起飞了”的时候，幼儿都坐好了，同一个游戏又开始时，幼儿却都有兴趣了，都愿意参加了。
没想到，我只是在这个游戏里稍微做了点变化，幼儿就又有兴趣了。可以看到，幼儿都想成为一名小小飞行员。同时，我想到了，当幼儿对你所讲的东西不感兴趣时，不要责怪幼儿不听话，不要批评幼儿上课不认真；而应该想想该如何来引起幼儿的兴趣，如何调动幼儿的积极性。
 

回答:2013-04-08 14:32