泡泡糖的造型——《精灵国王的生日礼物》 （1）音乐律动 A、跟着音乐，坐在垫子上拍手、拍肩、拍腿……，到“变变变~”的时候做出各种“短短长”的动作，如：用嘴吹泡泡…… B、变泡泡糖糖造型，幼儿跟着音乐自由拍手走，到音乐“变变变~”的时候，变成各种泡泡糖的造型。 （2）造型活动 A、幼儿在垫子后面跟着音乐拍手走，到音乐“变变变~”的时候跳在垫子上变成各种各样的泡泡糖。 师：请小朋友们像老师一样站在垫子后面，跟着音乐一起来变泡泡糖。

回答:2014-09-29 10:14

聪明勇敢的小兔子：教师先做在椅子上，用手当小白兔，两个手指头在大腿上跳十五下，再拍两下腿，拍三下手,感受节奏的高低，强弱的不同，听到灵巧的音乐节奏时，把手握拳藏起来，藏到身体看不到的地方，衣服、裤子、头发等里面，听到响几下就藏几个不同的地方。如，左膝盖—右膝盖—衣服里—胸口里—脖子后面—左裤脚里—右裤脚里（首先响一下就藏一个地方，响两下就藏两个不同的地方，这样循序渐进，一共是响七下，就要藏七个不同的地方）。

回答:2014-09-29 10:17