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昵称：mengmeng
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提问:老师，我不走线了
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提问时间:2014-09-17 09:19每节蒙氏课都有走线环节，上周五，我和往常一样组织幼儿上蒙氏课，刚开始走线活动，发现幼儿的情绪有点不稳定，我没太在意，继续活动，刚走了一圈，有个幼儿说：老师，我不走线了。我没答应，要求幼儿走完两圈才能拿垫子。那个幼儿低着头，极不情愿的走完了两圈，感觉我在强迫幼儿，心理那个不是滋味啊！大家有遇到过这样的情况吗？都是怎么处理的？
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昵称：紫晓
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一味的重复走线，让孩子重复做同样的事情，因为失去了新鲜感，也已经学会了，所以孩子会表现得有点不耐烦，甚至有抵触情绪，这是正常现象。当遇到这种现象时，我们要做的是改变活动的方式，增加走线的趣味性，给孩子们设计不一样的走线活动，如走线时绕障碍物走，运球走，掂着脚尖走等，让孩子觉得每次开展的走线活动都有意想不到的玩法，自然就不会不想走线了。
回答:2014-09-17 09:26
昵称：杨梅
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我也遇到过这种情况，如果强迫孩子继续活动，孩子肯定会带着情绪完成，还可能会有抵触情绪，反而影响整节课的活动效果，所以，我一般是尊重个体差异，孩子不喜欢走线，那可以让他充当老师的小助手，做个小老师，带领其他孩子一同完成；也可以让孩子用其他方式完成走线活动，一般都能收到比较好的效果。
回答:2014-09-17 09:37
