目标：
　　1．尝试用绉纸做丹顶鹤的身体，用油画笔表现丹顶鹤的动态。
　　2．巩固作画常规。
　　准备：
　　1．开展集体性的科学活动，让幼儿对丹顶鹤的外形特征、生活习性有所了解。
　　2．在美术区的桌面上摆放各种姿态的丹顶鹤图片(见图)。
　　3．幼儿已在美术区用玉米棒滚画或海绵压印的方式画好背景图，并写上自己的姓名。
　　4．抽取式面纸巾、水粉颜料(白色、黑色、红色)、油画笔、洗笔桶、抹布等。
　　5．动动眼睛(购买的成品)、胶棒、乳胶、剪刀等。
　　玩法说明：
　　先撕碎面纸巾，将其团、捏成一定形状，然后粘贴在背景画面上，制作出丹顶鹤的身体。再用油画笔蘸色画出丹顶鹤的其他部位，最后画上或贴上眼睛。
　　指导要点：
　　1．引导幼儿观察范例，重点思考该怎么做出丹顶鹤身上羽毛的感觉，说说制作方法，鼓励幼儿大胆尝试。
　　2．观察幼儿的作画步骤，引导幼儿边观察丹顶鹤图片边调整画面，尝试表现丹顶鹤喝水、昂头、曲颈、休憩、飞翔等不同姿态。
　　3．观察幼儿使用油画笔的习惯，适时提醒个别幼儿遵循洗笔、换色、换水的作画常规。
摘自：《幼儿教育》2016.03
编辑：cicy