随着学前教育改革春风号角的吹响，幼儿园安全管理与科学保教是学前教育科学发展所面临的一个重要课题。
    幼儿园在长期的发展过程中，我们深刻地认识到家长合作的重要性，然而面对不同层次、不同素质、不同观念的家长群体，如何形成家园合作共育模式?家长以何种形式参与到幼儿园的管理和教育教学中来?家长在家园共育中应享受的权利和义务该如何体现和实施?幼儿园如何去挖掘、整合、引导家长资源?家园之间如何去异存同，形成教育的合力?这一系列的问题都应形成一个科学、合理、有吸引力、有生命力的家园合作运行机制来解决。
    我们幼儿园迎合时代发展的需求，着力于破解家园教育中的不平等地位、家园沟通不和谐问题、幼儿园单方教育力量薄弱、幼儿园家委会机构虚设等现实问题，形成了以“家长教育委员会”“家长伙食委员会”“家长安全委员会”为家长团队领头羊的“三会”组织。“三会”作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，开放办园，形成教育合力，起到了巨大的促进作用。   
    严格“三会”选拔程序
    我园“三会”选拔的过程是自下而上的。首先幼儿园向家长发放成立“三会”组织的倡议书，明确报名要求(有责任心、有时间参与、有工作热情等方面)，家长自愿报名，然后由班主任按照家长资源的特长进行筛选推荐，班主任推荐上来的家长名额再经过幼儿园审核、家长差额选举两个程序，最终成立幼儿园的三会组织。“三会”成立后，由园长召开家委会工作会议，进行学期初的开会工作落实，将各家委会组织按照分工不同，纳入本年度幼儿园各方面工作中来。
    “三会”工作体系图示
    明确“三会”工作职责
    在“三会”中，我们分别举荐了家长委员会的主任、副主任等，依据工作分工，明确规定了各家委会的工作职责。
    家长教育委员会工作职责：
    1．定期听取幼儿园园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。
    2．对幼儿园各项工作提出建设性意见。
    3．广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园长联系，交换意见。
    4．参加或主持幼儿园的大活动，如“六一”庆祝活动等。
    5．参与帮助幼儿园搞好各种教育活动，如：远足活动(春游、秋游)、节日活动(“三八”节、元宵节)等。
    6．组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。
    7．开展评选优秀家长活动，督促家长履行家长职责，提高自身素质，为孩子做出榜样。
    家长伙食委员工作职责：
    1．关心和支持幼儿园伙食管理工作，每月至少进入幼儿园厨房一次，关心幼儿膳食营养。
    2．按时参加幼儿园定期组织召开的伙委会会议，掌握幼儿伙食情况，认真听取幼儿园对幼儿饮食方面的汇报。
    3．当好幼儿园伙食管理的助手和参谋，及时了解市场食品供应情况，为确保幼?乙的安全进餐出谋划策。
    4．认真听取家长的意见和建议，及时反馈给幼儿园，提出切实可行的合理化建议。
    5．能了解和代表广大家长的心声，起到内连外接的作用，发挥自己在幼儿园及家长之间的桥梁作用。
    家长安全委员会工作职责：
    1．主要负责幼儿园外部环境的安全。
    2．定期到幼儿园进行巡逻，发现问题及时上报幼儿园安全科。
    3．每月入园一次参与幼儿园的安全大检修活动。
    4．参与幼儿园大型活动的安保工作。
    “三会”成员是家长与幼儿园间的桥梁和纽带，他们既各有分工，各有侧重，又相互配合，沟通协调，共同促进幼儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。
    多种形式，引导“三会”参与幼儿园全面管理
    1．以“三会”为中介，搭建起家园沟通的信息通道
    传统的家园信息交流方式通常是单向的、灌输式的，幼儿园往往处于主导、主动的地位，向家长提出要求；家长则是从属的，被动地听取幼儿园发布信息。虽然幼儿园有时会咨询家长的意见，但由于家长从属、被动的角色，家长向幼儿园献计献策的积极性也不高。有些家长虽然对幼儿园有意见或疑问，却因为心存顾虑，而不能畅所欲言，家园沟通处于不平等地位，家长对幼儿园保育工作的参与权、知情权、监督权无从谈起。
    “三会”走人幼儿园后，家园双方可以借助家长委员会进行双向的、回应式的沟通交流。家长委员会由家长代表组成，可以说是家长的代言人，任何家长对幼儿园有什么要求、疑问、意见和建议都可以向家长委员会反映，家长委员会能解答的，就可以直接解答，不能及时解答的，再把这些信息及时、真实、全面地反馈给幼儿园，并给出合理有效的建议，经幼儿园园务委员会讨论通过的，幼儿园将采纳并进行整改。家长委员会有利于家长和幼儿园之间进行平等的、经常的、双向的沟通与交流，疏通了家园双方沟通的信息通道，提高了信息交流的效率。
    2．以“三会”为中心，凝聚家长团队力量
    家长中蕴含着丰富的教育保育智慧和经验，如何将这些经验资源整合，更好地服务于我们孩子的成长，是我们“三会”组织合作的一个重要方面。为此，我们把“三会”当做密切的伙伴，通过“三会”凝结起家长资源中方方面面的智慧和力量，使我们的教育保育工作更加贴近于家庭化、生活化。这不仅为我园工作奠定了强大的家长力量后盾，也畅通了我们的家长工作渠道，使幼儿园真正与家长融为教育的一体。
    比如，通过发挥家长生活委员会的作用，我们顺利地制订了孩子合理膳食的制度。合理均衡的膳食是幼儿健康成长的重要前提，在每次的家长伙食委员会会议中，参与会议的代表都会就烹饪方面阐述自己的观点，在充分肯定幼儿园膳食工作的同时，也对如何更科学地改善幼儿伙食、合理地使用伙食经费提出自己宝贵的意见和建议。针对代表们提出的一些合理化建议，园领导班子、后勤组成员们高度重视，认真做好了相关记录，并进行不断的分析和改进，同时我们不断请生活家委会中的委员对我们的膳食质量、经费使用进行监督检查，并向家长进行宣传，从而使家长对我们的保育工作给予了极大的肯定。
    目前，定期召开伙食委员会会议已经成为我园建设健康饮食的一大有效方法。家委会参与膳食食谱制定、监督经费使用等已形成了我园后勤工作的一项长期例行制度，从而确保了幼儿膳食的科学性、合理性与安全性。更好地促进了幼儿的生长发育。
    3．以“三会”为扩充，建立强大的幼儿安全保护屏障
    幼儿安全是幼儿园工作的重中之重，我们以“三会”为幼儿园安全工作队伍的扩充力量，进一步从教育教学安全、幼儿生活饮食安全、幼儿园环境设施安全等三大方面全面加强幼儿园安全工作管理，通过幼儿园主导、三会引领、家长参与的方式，共同构筑起了幼儿安全大堤，建立起了强大的幼儿安全保护屏障。如为了更好地贯彻落实平安校园工作精神，充分发挥家园合作优势，切实保障幼儿安全．我园通过家长安全委员组织成立了“家长安全督导员”小组。小组成员由园领导和各班家长代表共同组成。主要任务是及时发现园内存在的安全隐患，并尽快反映给幼儿园，以便幼儿园及时进行处理，切实保障幼儿在园的各项安全。“家长安全督导员”小组每周定期来园和园领导检查园内设施，排查安全隐患，对幼儿园中存在的问题及时地提出、解决，并做好相关记录。这支队伍每隔两天便活跃在幼儿园院内，成为我园安全的有力补充力量。
    家长“三会”是一种代表着全体家长和幼儿利益的群众性组织，也是一种家园共育的形式。实践证明，我园家长“三会”进园的活动，最大限度挖掘了家庭潜在的教育资源。“三会”成为幼儿园和家长意见沟通、信息交换的桥梁和渠道，促进了幼儿健康、快乐、全面地发展。
编辑：cicy