“好爸爸爱心志愿团”——拓展幼儿园课程的新途径

作者：孔庆红崔冰来源：山东省青岛市市北区第五教工幼儿园上传时间：2013-05-23

理念先行——家园共育中的新思考

在《纲要》践行十年的今天，有效的家园合作的途径、方法越来越多，优秀家长资源库、家教沙龙、宝贝俱乐部、辨析会……正当我们为一系列卓有成效的家园互动活动而高兴的时候，一次偶然的事件让我们对当前的家园工作有了新的思考。

院子里的广玉兰悄然怒放，硕大洁白的花朵散发着阵阵幽香，吸引了不少家长和孩子的目光。“爸爸，我要闻一闻!”小二班的多多大声对爸爸说。“好嘞!”爸爸一把举起多多，多多的小脸凑在花上使劲闻了闻，满足地说“真香啊!”周围的孩子一个劲地嚷嚷起来：“我也要闻、我也要……”“好嘞!”多多爸爸一一举起孩子，满足他们的要求……“哇!多多爸爸的力气真大啊!”“那当然，我爸爸能把我举这么高呢!”听着小伙伴对爸爸的夸奖，多多自豪地用小手比划着说。一眼看过去，健壮的多多爸站在妈妈们中间，确实有些“鹤立鸡群”的感觉。而孩子们的话更让我们动容：“下午让爸爸来接我啊，我也要闻闻玉兰花的香味……”“我也要爸爸抱着我看看玉兰花的花蕊，多多说花蕊上毛茸茸的呢……”

是啊，忙于养家立业的父亲和孩子在一起的时间真是少之又少，父亲带给孩子的性别教育、理性教育正在减弱……父亲的角色在孩子成长中是不可替代的，我们不禁陷入了沉思：怎样调动爸爸们的积极性，让他们也参与到幼儿园的课程建设和实施中来呢?

于是，我们着手在园内调查“父亲教育缺失对孩子产生的影响”，结果很显性：大多孩子任性又怯懦，自我又无法自立，不够勇敢、不敢冒险、缺少担当责任的精神……由此，我们向全园的爸爸们发出了“参与、支持、共享——成立市北区第五工幼儿因好爸爸爱心志愿团”的倡议书。

制度保障——在思考中碰撞出新火花

一石激起干层浪，那一段时间，各班的班级博客、QQ群里有了爸爸们的声音，大家讨论着同一个话题：父亲教育的缺失对孩子的影响。接送孩子的家长群里，也悄悄地多了爸爸们的身影……趁热打铁，我们成立了“好爸爸爱心志愿团筹备委员会”，特别邀请了对这次活动抱有极大兴趣又有一定号召力和育儿经验的四位爸爸参与。

吸纳家长参与到筹备委员会的初衷有两个：一是本着尊重平等的态度吸纳家长参与幼儿园的管理，二是希望这几位爸爸的参与能够带动更多的爸爸积极参加到志愿团中来。当第一次“好爸爸爱心志愿团筹备委员会”开会时，我们真切地感受到了“柳暗花明”的心境。

“要做就做最好的!”林爸爸的话成为大家的共识：“我们要建立健全志愿者的规章制度，把好爸爸爱心志愿团做成我们五教工的品牌!”

“这个由我来起草。”有着丰富社团工作经验的多多爸爸说。

“从哪几个方面来考虑我们的志愿团规章制度呢?毕竟这是一个为全体孩子服务的团队。”我们试着把这个问题抛给了家长。

“要有权利和义务。”

“还要有招募制度。”

“我们还要有自己的服务口号，要有评价……”

爸爸们特有的敏锐、条理和人生阅历，让我们看到了一个散发着熠熠光芒的教育智慧群体，看到了爸爸们身上那股神奇的教育力量。“好爸爸爱心志愿团”的有关规章制度新鲜出炉了：爱心爸爸权利和义务，“服务”内容，招募制度，志愿者库管理制度，志愿团的口号——责任、奉献、共享……同时，我们就爱心爸爸志愿者的相关条件起草了一份调查问卷，向全园家长征集对“好爸爸爱心志愿团”的看法和建议，也初步达成了一项协议：建立好爸爸爱心志愿者流动制度，所有的志愿者全园共享。

参与、共享、共赢——实践中的新探索

“好爸爸爱心志愿团”成立了!

体育活动、民间游戏、亲子读书、舞台剧、美术活动、科普体验，这些经过我们精心推敲而确定的活动内容，吸引了五十多位爸爸报名。爱心爸爸的身影开始出现在孩子们身边，从双向选材到内容制定，再到组织与实施，每一步都包含着老师和爱心爸爸志愿者的心血。

案例一：从无到有，第一次活动的启示

“您有自己的职业特点，除了给孩子带来耳目一新的活动方式之外，也给孩子带来了阳刚之气呢!”中二班的郭老师在和钱爸爸商量“勇敢的小兵”活动方案，这是他第一次组织小朋友的户外体育游戏，也是我们的第一次志愿者活动。班级老师的鼓励，钱爸爸的自信，双方共同的准备，园教研组对活动方案的一次又一次研讨修改，“勇敢的小兵”游戏正式开始了!

在钱爸爸响亮浑厚的口令下，孩子们踢腿、弯腰做着各种热身运动。只见孩子们紧跟着钱爸爸，时而匍匐，时而翻滚，最后冲向高地勇敢跳下……钱爸爸豪放有力的示范以及坚定爽朗的鼓励带动了所有的孩子，没有一个孩子胆怯，大家开心地笑着、跳着……其中，最卖力、最认真的是钱佳佳，因为今天的“老师”是自已的爸爸啊!

活动结束了，周围响起热烈的掌声，为钱爸爸、更为我们的孩子。

第一次活动，我们不仅看到了爸爸参与的热情及组织活动的魅力，更看到了孩子们的收获与快乐。钱爸爸感叹：“我主持完活动，才知道你们多不容易，才知道作为爸爸对孩子的影响原来这么大!”我们对他说：“第一次主持活动，你主持得真不错。孩子们多喜欢啊!”他意味深长地说：“我在做，孩子在看，我得做好啊!”如今的钱爸爸已经是最受孩子们欢迎的好爸爸爱心志愿者之一，他组织开展的各种户外活动深受大家的欢迎，爱好广泛身体健壮的他俨然是孩子们心中的明星!

第一次活动，我们深受启发：成功的志愿者活动必须在家园共同努力的情况下才能完成，教师必须帮助爸爸了解班级幼儿特征，配合爸爸拟定活动目标、流程以及和幼儿互动的形式。活动前让幼儿和爸爸互相认识了解、消除陌生感，活动后进行反思与问题梳理，必须成为“好爸爸爱心志愿团”每一个成员组织活动的基本流程?

案例二：从旁观到参与——“害羞”爸爸变形记

“园长，我想找您说点事情 ”中一班小源爸爸找到我。小源妈妈在外地，爸爸平时显得沉默寡言，很少参与班级组织的活动，偶尔来了，也只是旁观，是一个徘徊在幼儿园各种活动边缘的家长。这个一说话就脸红的腼腆爸爸，他主动找到我会有什么事呢?

坐下来还没说话，小源爸爸的脸就红了，有点紧张地说：“是这样，我发现，我们家小源最近变化很大，开朗了很多，整天拉着我去小区里玩，还整天跟我说什么钱爸爸领着打棒球，小豆爸爸会学孙悟空……您知道，我不大会说话，也觉得他妈妈不在家会影响孩子的健康成长，看到孩子每天闷在家里，心里可着急了。没想到，别人家的爸爸竟然给我儿子这么大的影响，我很惭愧啊……”

原来如此!我详细向他介绍“好爸爸爱心志愿团”的创办缘由和活动内容，小源爸爸激动地说：“说实话，以前发的倡议书、调查问卷和活动公告，我真没当回事，觉得小孩子的玩意儿，有点无聊，直到看到小源的变化，我才觉得，妈妈不在身边，我做爸爸也能教育好孩子。”

“瞧，您说得多好啊!小源的变化我们也看到了，还专门和爱心爸爸们单独交流过小源的情况呢!”

“是吗?太谢谢您了，我也想参加这个志愿团，你看可以吗?”小源爸爸有点不好意思地提出要求：“我不会画画，也不太会讲故事，但是我喜欢摄影，有好多摄影作品都发表过呢，我可不可以教孩子们摄影?”

“太好了!我们正好还没有这方面的志愿者呢，你的参加可是弥补了我们的空白啊!”

就这样，害羞的小源爸爸参加了我们的志愿团。别看他不善言辞，但是很细腻，经常把一些摄影方面的小知识做成动画片给孩子看，还成为了幼儿园各种活动的专业摄影师，成功组织了幼儿园今年的“走进大自然，快乐采摘”活动摄影展。小源也成为我园有名的小摄影师，还是运动小明星呢!六一儿童节的时候，妈妈回来看到孩子的变化，激动得热泪盈眶。

“好爸爸爱心志愿团”的阵容越来越大，活动形式越来越多，活动内容也越来越丰富，已经成为了我园不可分割又十分重要的一部分。薛爸爸是一位大学物理老师，他用简单易懂的“烧水时锅盖上有水蒸气滴下”的现象向孩子们解释下雨的原理；梅爸爸是一位建筑师，他带领孩子们玩“纸杯叠高”的记录到现在也没有人能打破；付爸爸是一位工艺美术师，指导大班孩子们制作的风筝有模有样……民间游戏、国际象棋等多元化的活动内容和形式，在兼顾爸爸们专长的同时，也考虑到了孩子的兴趣所在，更注重了这些活动对幼儿性格以及人格养成的影响。

案例三：从参与到策划——“故事大王”带来的新活动

“太好玩了，小豆爸爸今天给我们带来的书真有意思!幽默风趣，朗朗上口!”中班王老师不停地夸赞他们的“故事大王”——卜豆爸爸，小豆爸爸在我园的宝贝书友会中可是响当当的人物，他幽默风趣，肢体语言丰富，特别是他的招牌故事《西游记》，不仅能够惟妙惟肖地模仿孙悟空、猪八戒的表情语气，还能现场给孩子们翻跟斗呢!

“今天给大家带了新书，《一园青菜成了精》。”小豆爸爸介绍着，“不光内容好，画面全部是用中国水墨画的形式完成的，很有动感，惟妙惟肖。”

“一听名字就很有吸引力。”大班的于老师说，“借给我们班看看吧，孩子们肯定喜欢。”

“好啊，这本书我贡献了，让它在每个班都待上一段时间。”小豆爸爸乐呵呵地说。

“图书漂流!”我的脑海里蹦出这样一个念头。现场一交流，大家一致赞同。小豆爸爸说：“好，这个活动我们志愿团参与筹备，负责发动家长。”

就这样，“图书漂流”活动在爸爸们的策划下正式启动了。如今，我园以“阅读、分享、信任、传播、成长”为宗旨的图书漂流活动已经初具规模，幼儿园先期购买了四百余册幼儿喜欢的图书投放到各班，家长们又捐助了三百余册图书，并且不断有新书补充进来，一学期孩子们可阅读的书目达到了一千多册。从各班的漂流站拿书回家阅读，成了孩子们喜欢又期盼的事情，而每本书上小伙伴以及爸爸妈妈的留言，更是小朋友们必读的一个项目，看完书把自己的想法留在书里，也成了孩子们喜欢的事情……浓浓书香从幼儿园一直延伸到每个家庭、每个孩子的心里。

从爸爸们参与我园传统的阅读活动“宝贝书友会”为孩子们讲故事，到策划我们幼儿园的新活动“图书漂流”，从单纯参与到积极组织、策划，整个过程彰显了爸爸们的无穷魅力。如今，我们的志愿团活动内容已经成为我园特色课程建设的一部分，我们不但制订了详细的“好爸爸爱心志愿团”的活动目标、活动形式、活动内容，还从时间安排、活动评价入手，有机地与幼儿园园本课程进行整合。我们把志愿团内的所有成员分为几个大的活动组，有“户外运动组”“亲子阅读组”“科普体验组”“社会实践组”……每个组设有组长两名，负责协调组内成员参加志愿团的活动。每周每个班级都会在周三下午的3：30一4：30开展一次爱心爸爸参与课程实施的活动，每个班的活动内容都体现班级特色，不重复，如小一班可能是“亲子阅读”，大二班可能是社会实践，中班则可能在搞科普小实验……虽然我们的“好爸爸爱心志愿团”活动内容和目标每个年龄段都不一样，但我们的志愿团成员是全园共享的。如钱爸爸是中二班的家长，但是他同样组织了大班的棒球运动会；小一班的小豆爸爸是各班书友会中的常客；带领大班孩子参观军营的是中一班的王爸爸……

家长在变，孩子也在变，只有孩子的变化，才能真正触动家长的内心。在“爱心爸爸”的带动下，孩子变得更加勇敢、坚强、有责任感了，遇到困难解决问题的能力增强了，更加独立、自信了，小伙伴之间的关系更加融洽了……这一切转变都让我们惊喜，因为所有的转变都直接促进了我们的孩子健康、快乐、和谐地成长，也使得我园的活动得到了越来越多家长的支持。

好爸爸爱心志愿团带给我们的新认识

“好爸爸爱心志愿团”的成立，为我们幼儿园的课程建设和实施增添了浓墨重彩的一笔，孩子的进步和爸爸们高涨的热情也为我们整个志愿团工作的顺利开展起到了推波助澜的作用。这项活动，弥补和改善了当前孩子“父亲教育缺失”的现象，为孩子的全面发展尤其是孩子的人格培养打下了良好的基础。

经过一段时间的实践和摸索，我们也更加清晰地认识到：只有更加细致地管理，有强有力的制度支撑，才能促进这个活动长期有效地发展，为此我们还将继续完善、细化管理机制，加强指导力度，相信这些举措必将会为我们的“好爸爸爱心志愿团”搭建更宽广的舞台!

编辑：cicy

关键词：好爸爸爱心志愿团展幼儿园课程家园共育

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