幼儿天性好玩、好动，两只手不停地摸这儿动那儿，因而洗手环节显得尤为重要。我们在工作中总结了几个快乐洗手法，收到了较好的效果。谁的泡泡多教师可以和幼儿一起抹肥皂，搓泡泡，让许多晶莹透亮的泡泡从自己的手缝中挤出来，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大，在这一过程中开开心心地把手洗得干干净净。

编歌谣洗手依据洗手的步骤和要求，教师可以创编琅琅上口的儿歌，如“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背”“大胖子、大胖子洗洗澡”“手心、手心挠一挠”等，幼儿一边念儿歌，一边轻松地把手洗干净了。花开了幼儿洗好手后，可以适当地抹一点护手霜。教师可让幼儿把小手展开成小花状，教师扮成蜜蜂去“采花蜜”，依次检查每个幼儿是否洗干净了。放炮让幼儿双手握拳对放在一起，从大拇指开始“点炮”，“一、二、三、四、五”，幼儿听口令将五指依次打开，最后手掌摊开，模仿发出“轰”的炮响声，教师也能看清楚幼儿是否把手洗干净了。