《教育的源头和活水》(王娟娟)
作者:王娟娟 来源: 上传时间:2005-09-21
我们,能够成为一名教师,从事这太阳底下最光辉的职业,取决于我们都曾学海泛舟十载寒窗。
学习,使我们有了安身立命的本事,有了养加煳口的保障,更有了实现人生价值的机会。
工作在今天,却建设着祖国的明天;耕耘在课堂,成就却在祖国的四面八方。
我们的肩上担当着复兴中华的伟大使命,怎么能安于现状裹足不前呢?
曾经有人这样形容过师生关系:要给学生一杯水,自己先要有一桶水。
我们的一桶水还在,所不同的是学生向我们伸过来好几只杯子!
他们强烈的求知欲望、广阔的探索空间和新奇的想象世界,已经容不得我们守着旧水桶沾沾自喜了。
我们要树立自主学习和终身学习的理念,增加水桶的高度,扩大水桶的底面,谐调木板的长度,紧密木板间的缝隙。
只要这样,我们的教育才会有源头活水,才能在未来的征途中看得更高,走得更远!
- 相关博文:
- 爱是教育的源泉小杨16阅读人气:677
- 梳理—教育的源泉雨戏鱼阅读人气:657
- 为有源头活水来-演讲比赛之感...海豚201阅读人气:949
- 幼儿教育的发展和幼儿教师的待...janis阅读人气:2964
- 教育的七条箴言海豚201阅读人气:1078
- 已回答相关问题:
- [园长管理]幼儿园音乐教育的基本理念是什...yangjili阅读人气:2509
- [园长管理]我学英语教育的大专,请问考幼...皮皮阅读人气:1176
- [教师工作]中班幼儿老咬人教育多次,还是...风儿阅读人气:990
- [教师工作]教育翘阅读人气:1059
- [园长管理]如何抓好教学反思和常规教育?杨梅阅读人气:1348