11月15日

上 午

比起正规的教育活动，区域活动以其组织形式的灵活、活动内容的丰富，有力地推动着幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展，有利地促进了新《纲要》有关素质教育的贯彻与落实。

专题讲座：幼儿园区域创设与指导策略

主讲人：广东省特级教师、深圳市罗湖区教育科学研究中心教研员、深圳市学前教育专业委员会讲师团成员、广东省南粤优秀教师、深圳市优秀班主任、深圳市优秀教育工作者                                   匡  欣

11月15日

下 午

优质的环境不仅体现出教师对幼儿的关注，还能促使教师完善对班级管理的构想，激发幼儿对幼儿园的责任感、归属感。

专业成长：如何创设优质的、安全的幼儿活动环境

主讲人：广东省特级教师、深圳市罗湖区教育科学研究中心教研员、深圳市学前教育专业委员会讲师团成员、广东省南粤优秀教师、深圳市优秀班主任、深圳市优秀教育工作者                                   匡  欣    

11月16日

上 午

在幼儿园的教育活动中，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。本专题将围绕环境制作材料、色彩的合理配置，提升幼儿的审美及鉴赏能力。

专题讲座：美感的环境配置策略与制作策略--基于艺术视角的分析

中国学前教育委员会委员、深圳学前专业委员会委员、深圳市学前教育专委会讲师、南山区优秀教师、深圳市南山区海月谷幼儿园业务园长      罗加香

11月16日

下 午

专家现场指导学员进行区域环境创设并做详细点评，答疑解惑，助您专业成长!

实操练习：幼儿园班级环境布置与制作策略

1、基本技能与造型；      2、材料运用与作品展示。

中国学前教育委员会委员、深圳学前专业委员会委员、深圳市学前教育专委会讲师、南山区优秀教师、深圳市南山区海月谷幼儿园业务园长      罗加香

11月17日

交流分享

11月18日

全 天

专题讲座：幼儿园小、中、大班的区域设置

1、什么是区域教学，我们所认知的误区在哪里；

2、区域活动的教育价值及意义；       

3、区域的划分及创设要点、要求；

4、投放区域材料需要注意什么？       

5、如何处理空间问题；

6、在课程中有效应用区域、老师在区域过程中应担当的角色；

7、如何处理孩子不进区的问题；       

8、设置区域时要遵循的原则；

9、不同年龄段孩子的区域活动有什么不同。

主讲人：中国管理科学研究院教师发展研究中心客座讲师、学前教育学术委员会

委员、广东省学前教育专业委员会讲师团讲师、东莞市市一级幼儿园长、

广东省游戏指导师、东莞易学堂幼儿园园长                 张淑华

11月19日—11月21日              三日教育文化交流