昨日从有关部门获悉，天津市根据国家关于幼儿教育改革与发展的有关指导思想，提出了具体的实施意见，明确了今后4年本市幼儿教育改革和发展的总目标。到2005年，全市将构建早期教育的新体系，为每一个0-6岁儿童提供接受优质教育服务的机会，普及学前三年的幼儿教育。

『为了高质量普及九年义务教育，本市确定了基础教育到2005年要达到或接近中等发达国家水平的总体目标，并把大力发展0-6岁早期教育，全力普及学前3年教育，作为构建现代化基础教育体系主要任务。为此，今后本市的早期教育将彻底打破托幼分离的现状，全面推行托幼保教一体化，到2005年构建一个以儿童发展为中心，幼儿园、家庭和社会教育紧密结合的早期教育新体系。

今后4年(2004-2007年)本市幼儿教育改革的总目标是：形成以公办园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础、示范性幼儿园为中心、灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。

今后，本市将更广泛地利用正规学前教育机构的资源，普及社区早期教育中心；还要在现有基础上，更充分地利用社区文化教育资源，因地制宜建立儿童养育发展资源中心，专门为0-3岁婴幼儿的家长和看护人员提供科学育儿的支持与服务，或在社区建立早期教育活动基地，为社区儿童提供多种形式的学习和交流机会。此外，今后还将建立更多的形式多样的健康育儿中心、疾病监测中心、养育指导中心，为初为父母者提供包括早期养育、婴幼儿营养、卫生保健等儿童身心发展的知识与能力方面的服务。

幼儿教师和保教人员的教育观念也将进一步转变，改变过去幼儿教育中只重物不重人，只重结果不重过程的现象。今后的幼儿教育要以儿童发展为本，尊重、理解每一个幼儿。幼儿园的课程体系改革要完善市、园两级课程方案。教育目标会更加着眼于幼儿的基本素质和终身发展的要求；教育内容会更加着眼于幼儿的学习经验与需要；教育组织形式会更加着眼于幼儿的主体性和主动性。