如何做一个孩子喜欢、家长爱戴的老师

作者:  来源:  上传时间:2012-01-09
每一个奋斗在教师岗位的人,从执教的那刻开始,心里就奠定了一个最大的难题。如何做一个孩子喜欢、家长爱戴的老师?由这个大难题引申了很多的思索与考虑。从教在幼师岗位的我,也曾一度对这个问题迷茫过、彷徨过,而更多的是反思与纠正。
事件一、一位特殊的奶奶。
事件发生的过程:
原先的大四班里,有这样一位特殊的家长。她是陶磊的奶奶。她的脚因为受伤而造成了长期的行动不方便,可还是每天来接送陶磊。记得开学的第一天,我们在门口等着陶磊奶奶的接送,过了好久,她奶奶吃力地瞪着三轮车进来了。她跟我们说:“老师啊,我的脚跌坏了,进来接陶磊不方便,下次你就在这里看着陶磊出来,我在门口接他。”这是第一次有家长这么主动地跟我提要求,我很开心立马就回应她说:“好的,知道了。”第二天的放学,我目送陶磊出去,可是看着陶磊走在拥挤的幼儿园门口,怎么样都觉得心里不是很踏实,我请跟我一个班的老师帮我看着其他孩子,跑过去牵着陶磊的手,把他送到了他奶奶的面前。遇到了下雨天,我会抱起陶磊送到他奶奶的三轮车上。就这样一天、两天、三天,一直坚持着送他到奶奶的面前,我得到了一句他奶奶这样的话:“老师,你真的很好。”
事件产生的反思:
对于刚踏上工作岗位的我来说,我视那句话为珍宝。因为年轻的我,实在不知道该用怎么样的方式去跟每一个孩子的家长交流,并赢得他们的信任;因为害羞的我,总是在家长面前说话显得畏畏缩缩;因为稚嫩的我,总是陪同老教师与家长交流的时候,插不上一句话。与我一个班的老师,她是一个很会与家长沟通交流的老师,我学会了在她与家长交流的时候,观察她交流的方式以及如何拉近与家长的距离。潜移默化的一学期里,由她带着我,我的交流能力终于有了提高。感谢这一学期里同班的高老师,更感谢家长真心与我交流的每一句话。这些话是我人生一笔无价的财富。
事件二、焦心的家长们。
事件发生的过程:
暑假的新小班生活刚开始,每天的放学,我们因为照顾孩子的安全,而疏忽了与家长之间的沟通和交流。尤其是我,新小班的很多家长们都认识徐老师,也很信任她,孩子们送过来也常常交付在她的手中,并且能与她交流片刻。看着家长们跟徐老师说:“辛苦辛苦,我家谁谁是个胆子小的小孩子,麻烦你多教教她。”每当听到这些话,我都显得有点焦急。一直在想,怎么样才能让家长主动与我说话呢?有一天中午,包老师跑过来跟我说,班里有个孩子的家长因为听不到孩子在园的情况,显得有点恼火,说我们老师不重视他的孩子。因为这个事情,包老师一个中午提醒了我很多次,我还记得她说:“对于这样的家长,最好的办法就是每天跟她接送的家长主动说几句话,交代一下孩子的情况,她们就会显得心满意足了。”“主动说几句话”这几个词深深地印在我的脑海里。放学的时候,我请佳怡的奶奶等一下再走,等到孩子少了,我摸着佳怡的头跟她奶奶说:“今天,她不哭不闹,饭也吃了,画画画的还特别好。”她的奶奶很高兴的问我:“是哇,是哇,佳怡今天这么乖啊。”然后笑着带她离开了。
事件产生的思考:
其实新小班的家长对我们也是陌生的,她们也同样不知道怎么样与我们交流。当你主动去与她们交流的时候,哪怕只是一句话,日积月累,就能建立起家园共育的桥梁。我想当孩子家长主动与你交流的时候,你会发现先前你的主动产生效用了。
我没有用华丽的文字去阐述“如何做一个孩子喜欢、家长爱戴的老师”,只是借助了两个事例,而我从这两个不同的事例里。分别收获到了两个字。一个是“行动”,一个是“主动”。当你行动起来的时候,你就是在给自己增长经验;当你主动起来的时候,你就是在给自己创建平台。最后我想用一句话结束我今天的演讲。幼教岗位的姐妹们,让我们孕育一丝希望、浇灌一丝成长、挥洒一丝汗水、收获一丝感动、成就一丝美好,力量虽薄弱,但却坚如金石。
编辑:cicy
 

上一篇:幼儿教师争先创优,爱岗敬业演讲稿

下一篇:师德培训心得体会

相关文章

周排行

专题推荐

新手幼师成长记
新手幼师成长记
幼儿园年终,总结什么?
幼儿园年终,总结什么?
微专题:语言,是一门儿艺术——如何妙写幼儿评语
微专题:语言,是一门儿...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员