幼儿园园务计划

作者:刘虹  来源:   上传时间:2007-04-05

我班共有幼儿48名,其中小女孩22名,小男孩26名。幼儿活泼好动的性格使得本班拥有了朝气蓬勃的班级氛围,使得各项工作都取得了一定的成绩。


本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。


中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。月到中秋分外明,大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域,教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。


活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。


家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。


中秋节这一主题活动可在中秋节前2周就开始进行,有些活动也可安排在节后1周内完成。教师还应根据季节特征和幼儿兴趣特点,鼓励并支持幼儿对昆虫等动植物的科学探索活动。


节日是一种文化,节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5~6岁的幼儿社会发展能力大大提高,他们的情感趋于稳定,开始能够有意识地控制自己情感的外部表现,由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动,幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果,增强自信心,更可以增长社会知识,获得团结、合作的社会化技能,体验热爱、尊敬等社会情感,从而促进其社会化的进程。


一. 幼儿发展目标与主要内容:


1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。


2 知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。


3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。


4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。


二、教师指导建议:


(一)传统节日 中秋节


1、环境: 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。


2、游戏:月饼加工厂 教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在超市里卖,也可放在小吃店里供客人用餐。


3、教育活动:


1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:嫦娥奔月到月亮婆婆家做客等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗


2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。


4、观察活动: 请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。


5、家园共育:


1)指导幼儿观察月亮的大小变化。


2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。


3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。


(二)传统节日 重阳节


1、区域活动: 美工区:引导幼儿绘画我的爷爷奶奶,并将画好的人物贴在一起做成全家福


语言角:


1)提供尊敬老人的各种图片,鼓励幼儿进行摆图讲述。如:帮爷爷搬凳子,给奶奶捶背等。


2)讲述:平时爷爷奶奶是怎样关心你的?你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的? 娃娃家:为幼儿提供眼镜、拐杖等材料,让幼儿当爷爷奶奶,并引导幼儿表现出老人对孩子的爱,鼓励幼儿做关心老人的事。


2、生活活动: 利用带幼儿外出的机会,鼓励幼儿主动与老人交往,了解老人们的活动。


3、教育活动:


1)组织谈话活动,使幼儿知道农历九月初九是重阳节,重阳节是老人们的节日。


2)请家长们来参加活动,爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作,养育子女的艰辛,父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。了解爷爷奶奶的辛苦,感受老人对自己的爱。


3)欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗,如:歌曲常回家看看好娃娃,古诗《九月九日忆山东兄弟》等。


4、社会实践活动: 参观敬老院,为他们表演节目,送小朋友自制的礼物。


5、家园共育: 请家长配合,让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事,如:搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等。


编辑:cicy



 
关键词:中秋节

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