活动目标
　　1．能结合自己的生活经验，制定合理的旅游计划。
　　2．了解新疆的风土人情，知道新疆是个美丽的地方。
　　3．在合作探索中体验活动的乐趣。
　　活动准备
　　1．空白计划表，中国地图，有关新疆的图片若干，图卡四张。
　　2．新疆风光录像，新疆舞蹈音乐磁带，开飞机音乐磁带。
　　3．新疆葡萄，新疆服饰。
　　活动过程
　　1． 启发谈话，激发旅游愿望
　　师：马上要放假了，你们想出去旅游吗?以前你和爸爸妈妈旅游过吗?
　　师：老师也喜欢旅游。我去旅游的时候还拍了录像呢，我们一起来看一看。
　　(本环节由幼儿的经验入手，让幼儿通过回忆自己旅游的经历来激发他们旅游的愿望。在观看老师的录像前先不告诉他们是什么地方，让幼儿带着疑问和探究的欲望去观看，充分调动了幼儿的学习积极性。)
　　2． 观看录像，了解新疆之美
　　师：看了录像，你们觉得这是什么地方?你在录像中看到了什么?
　　小结：新疆人的服装服饰很美．新疆的姑娘穿着长裙和背心，戴着小花帽；新疆人的风俗习惯很特别，他们喜欢骑马、放牧、住毡房，喜欢唱歌跳舞；新疆有很多特色食品，有羊肉串、葡萄干、哈密瓜等等；新疆的自然风景也很美，土地辽阔，有雪山、沙漠，还有古城呢。
　　(老师边小结边出示相应图卡四张)
　　(本环节幼儿观看录像，自由发言，初步了解新疆的风土人情。而老师的小结，则是有目的地把新疆关的四个方面加以概括，并为下面的操作作准备。至此，幼儿对新疆的神往已达到高潮。)
　　3． 制定计划，做好旅游准备
　　师：你们知道新疆在哪里吗?
　　师：对，很远，在祖国的西部。(老师出示中国地图，看新疆的位置)那么，我们去旅游该怎么去呢?要准备些什么呢?(幼儿讨论)
　　师：对，旅游要带食品、用品、还要准备乘什么交通工具。这是一份旅游计划表，我把你们说的记在这张表上作为标记。哪些小朋友愿意一起来研究旅游要带什么食品?哪些小朋友愿意来研究旅游要带什么用品?哪些小朋友来研究旅游要用什么交通工具?请每组小朋友把讨论结果记在各自的计划表上。(幼儿自由组合，分组讨论、记录)
　　师：让我们大家一起来看看各组制定计划的情况吧。交通工具组画了飞机和火车，大家觉得乘哪个更好?为什么?
　　幼：我觉得乘飞机好，因为飞机快。
　　幼：乘火车好，火车票便宜。
　　幼：新疆很远，我觉得还是乘飞机好，可以节省时间。
　　师：你们大家同意吗?
　　众幼：同意。
　　师：请食品组来介绍你们的计划。
　　幼：要带苹果，葡萄、果汁、香蕉、面包、香肠、矿泉水、方便面。
　　师：大家说说这么多东西都要带去吗?
　　幼：太多了，背不动。
　　幼：带些钱可以买的。
　　师：你们想想看，新疆有水果吗?
　　幼：刚才录像锟吹降模