教学目标： 　　1．在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。 　　2．喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。 　　教学准备：（认知准备）相关的生活经验 　　(材料准备)ppt 　　教学过程： 　　一、小动物们在玩耍 　　1、欣赏A段音乐 　　提问：在这段音乐里，你觉得小动物在做什么？（根据幼儿回答小结） 　　2、A段音乐律动 　　“我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。” 　　小动物们在躲雨 　　1、欣赏B段音乐 　　提问：这段音乐听上有什么感觉？（紧张、急促） 　　可能发生了什么事？ 　　（PPT）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场雷阵雨。 　　2、找个地方躲雨 　　1）可以躲在哪里 　　2）搭建躲雨场所 　　3）表演躲雨场景 　　4）进一步搭建躲雨地方 　　“在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方，小动物们说谢谢小朋友。” 　　三、小动物们在游戏 　　1、完整欣赏音乐 　　“这里有一首乐曲，请你们仔细听听，听听乐曲有几段？是不是也讲了刚才我们讨论的事情？”（完整欣赏音乐） 　　2、小结音乐结构 　　小结：这首乐曲分为三段，第一和第三段是一样的，小朋友耳朵真灵。 　　“今天我们和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。” 编辑：cicy