活动目标：　　
1、引导幼儿听辩不同的节奏型，并用拍手动作表示。　　
2、培养幼儿看指挥演奏打击乐的能力，并在齐奏或合奏中保持自己的演奏速度。　　
3、继续组织幼儿按已有规则使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯。　　
活动准备：　　
1、教师熟悉所要弹奏的乐曲，并按乐谱中的节奏型，配置伴奏的和旋节奏。　　
2、铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器。　　
活动过程：　　
一一、听音乐，按节奏拍手。　　
1、了解乐曲名称《杨柳青》。　　
2、幼儿边听音乐边按节奏拍手，熟悉曲调。听辩不同的节奏型。　　
3、引3、指导幼儿听辩各小节的伴奏节奏型并合着音乐拍出来。　　
二、练习。　　
1、放慢速度，教师用拍手动作指挥幼儿齐奏。　　
2、放慢速度，幼儿边看指挥边合着音乐做自己现有乐器的模仿动作。　　
3、教师用指挥动作，指挥幼儿进行分声部练习，幼儿根据教师的指挥随音乐做现有乐器的模仿动作。　　
三、乐器演奏。　　
1、组织幼儿较快地拿起乐器，保持正确的姿势，准备演奏。　　
2、放慢速度，指挥幼儿演奏乐器。　　
3、提醒幼儿注意教师改变指挥方案，并轻声地认真演奏。