活动目标：　　

1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。　　

2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。　　

3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。　　

活动准备：　　

《小朋友散步》的磁带　　

活动过程：　　

一、复习歌曲。　　

我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗? 　　

二、谈话引出主题。　　

今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀? 　　

提问：你听了这段音乐你觉得怎么样? 　　

三、感受乐曲性质。　　

1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段?每一段是不是一样的? 　　

提问：你听出来有几段? 　　

2、请你们再听一听前后两段有什么不一样? 　　

提问：前后两段是不是一样的? 　　

四、探索散步动作。　　

1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么? 　　

提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢? 　　

2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢? 　　

3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。　　

4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音? 　　

提问：你听到了什么? 　　

打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢? 　　

5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。　　

五、完整游戏。　　

现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了，散步时和小朋友保持距离，不碰撞。　　

六、和家长同台表演。　　

接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗?

编辑：cicy