指导语：
　　1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。
　　2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。
　　3、本组游戏适合3-4岁幼儿。
　　游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：
　　1、知道各手指的名称，用手指做游戏。
　　2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。
　　游戏过程：
　　1、家长引导孩子一起认识各手指的名称，能正确说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。
　　2、边唱歌曲《手指歌》，边进行表演。
　　游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：
　　能跟着歌曲，用手指做动作协调地表演。
　　游戏过程：
　　1、父母和孩子边拍手边唱歌。
　　2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。
　　附动作：
　　大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放开）。
　　二胖子睡了（醒了）--食指收起（放开）。
　　高个子睡了（醒了）--中指收起（放开）。
　　矮个子睡了（醒了）--无名指收起（放开）。
　　小不点儿睡了（醒了）--小指收起（放开）。
　　呣呣呣--两手合拢放耳边作睡觉状。
　　啦啦啦--两手胸前作拍手状。
　　游戏三：小猪噜噜游戏功能：
　　能跟着歌曲，用手指动作协调地表演。
　　游戏过程：
　　1、孩子跟着妈妈边唱边用手指做小猪噜噜的动作。
　　2、妈妈唱歌，孩子独立地自己用手指做动作。
　　附动作:
　　小猪吃得饱饱--两手相握空心拳。
　　闭上眼睛睡觉--两手合掌放耳边作睡觉状。
　　大耳朵在扇扇--两手交叉在胸前上下扇动。
　　小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。
　　呼噜噜呼噜噜--两手手指交叉相握，两拇指跷起一动一动似打呼噜状。
　　小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。
　　游戏四：我的拇指动动游戏功能：
　　1、学会边唱歌边表演。
　　2、家长引导孩子尝试创编歌词。
　　游戏过程：
　　1、家长和孩子边唱歌边做拇指动作。
　　2、家长启发孩子说一说自己的身体还有什么地方能做动作。例如：我的小脚动一动，引导孩子用类似的句子边说边做动作。
　　3、家长带领孩子一起将创编的句子用相同的曲调唱出来，边唱边做相应的动作。
编辑：cicy